合肥信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)哪家靠譜

合肥信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)哪家靠譜?小編為您推薦童程童美。信息學(xué)奧賽其實(shí)面向全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克“五大學(xué)科競賽”中的一門，含金量比較高，其他四個學(xué)科為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，主要是指利用計算機(jī)及其程序設(shè)計來分析和解決問題。

童程童美信息學(xué)奧賽課程

適合對象：對C語言感興趣的學(xué)員

使用教材：童程童美少兒C語言內(nèi)部教材

教學(xué)師資：童程童美的少兒C語言教師團(tuán)隊

教學(xué)目的：幫助學(xué)員掌握C++程序算法的運(yùn)用

課程優(yōu)勢：

強(qiáng)化綜合素養(yǎng)

學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會代碼，更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。

提習(xí)效率

在編程學(xué)習(xí)過程中，孩子們在互動中增進(jìn)情誼，也學(xué)到如何利用團(tuán)隊解決問題，提習(xí)效率。

提高創(chuàng)新能力

編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓孩子在人工智能時代擁有更強(qiáng)競爭力。

學(xué)習(xí)少兒編程的意義

1.學(xué)習(xí)編程有助于培養(yǎng)孩子解決問題的能力、鍛煉提升抽象思維和邏輯思維能力。

編程的本質(zhì)是利用抽象思維將生活中具體的事物對象轉(zhuǎn)化為計算機(jī)可以識別的對象，再利用邏輯思維，運(yùn)用好這些計算機(jī)中的對象來解決實(shí)際問題。因此學(xué)習(xí)編程能培養(yǎng)人的計算思維。

計算思維就是利用計算機(jī)科學(xué)的基本概念解決問題, 設(shè)計系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。計算思維較核心的元素是四部分： 分解，模式識別，抽象，算法。 具備了這四個能力，人們就能為問題找到解決的方案，以程序的表現(xiàn)形式，就可以在計算機(jī)上執(zhí)行，以流程或者規(guī)章制度的表現(xiàn)形式，就可以由人遵照執(zhí)行。因此，學(xué)習(xí)編程是學(xué)會有條理地分析解決問題較有效途徑之一。

2.學(xué)習(xí)編程能釋放孩子想象力和創(chuàng)造力，收獲成就感，鞏固提高自信心。

編程可以很好地釋放孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子有一個發(fā)揮平臺。孩子可以將自己的想法做成可以執(zhí)行的程序，通過執(zhí)行程序觀察結(jié)果，不斷修改優(yōu)化程序，較后達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果。

孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，在完成一件事得到其他人的肯定后，就會有助于自信心的建立。在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個效果的出色完成都會讓孩子更自信，而和同學(xué)溝通時也有更多的話題與新發(fā)現(xiàn)，更會讓孩子增加興趣和自信，促進(jìn)他深入學(xué)習(xí)研究編程。

3.學(xué)習(xí)編程，有利于培養(yǎng)孩子的意志力和耐力，培養(yǎng)專注力和細(xì)心度。

意志力看起來是小事，到關(guān)鍵時刻卻是至關(guān)重要的一個決定性因素。從小培養(yǎng)孩子的意志力，有利于孩子今后人生中獨(dú)自面對各種挑戰(zhàn)，這種事半功倍的效果。

嚴(yán)謹(jǐn)做事習(xí)慣和解決問題能力在人的一生中非常重要。少兒學(xué)編程對提高孩子的專注力有很大幫助。在編程的世界里，漏掉或多余一個標(biāo)點(diǎn)符號，都會造成程序大幅度改變，甚至無法運(yùn)行。這就要求孩子在做每一件事時都注意到具體細(xì)節(jié)，保持高度的專注力，細(xì)心排查。在編程世界里養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、考試、生活、工作，都會受益匪淺。

4.編程有助于對提升溝通能力，協(xié)調(diào)人跡關(guān)系。

在編程過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。和同學(xué)溝通時也有更多的話題。他們需要對代碼的邏輯流程等進(jìn)行溝通，將自己的思考及問題表達(dá)出來，這將增強(qiáng)孩子們口頭和書面表達(dá)技能。

5.編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂的較好課程。

通過編程的方法讓孩子慢慢明白，游戲其實(shí)是程序員制作出來的軟件。與其控制孩子玩游戲，不如鼓勵孩子編游戲。愛玩是每個孩子的天性。電子游戲也是軟件，而且是具備很強(qiáng)邏輯性的軟件，想要孩子不沉迷入游戲的虛幻世界里，就需要正確的引導(dǎo)，去做一些更具實(shí)踐性、理論性的東西。

編程無疑是一個好選項(xiàng)，從玩游戲到追尋其背后隱藏的奧秘通常需要正確的引導(dǎo)，做好了玩游戲無疑可以成為編程愛好興趣的起點(diǎn)，成為編程的高手原動力。如果您的孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蚨屇^疼，不如讓他學(xué)習(xí)編程，讓他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂。