發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 11:19:02來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
筑心園兒童課程以教育心理學(xué),積極心理學(xué),認(rèn)知心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),腦神經(jīng)科學(xué)為背景,以“故事欣賞、個(gè)案研究、 角色扮演分組討論、影份享、游戲體驗(yàn)”教學(xué)形式,提高孩子專注力。
多年兒童心理堅(jiān)韌力教育經(jīng)驗(yàn)。
雄厚師資力量具有國(guó)家心理咨詢師的資格。
親子教育和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
因材施教不同年齡層針對(duì)教學(xué),分階段專業(yè)訓(xùn)練。
歐洲積極心理學(xué)領(lǐng)軍人物親自開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)課程。
廣州筑心園家庭教育,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)"兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、"正面管教家長(zhǎng)課程” 積極心理學(xué)專業(yè)課程”, 是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問(wèn)題解決能力等各方面的能力)及積極家長(zhǎng)教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
針對(duì)目前5-16歲青少年普遍存在的注意力問(wèn)題,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。效果顯著、穩(wěn)定持久(訓(xùn)練后不反彈),改變補(bǔ)習(xí)班治標(biāo)不治本的問(wèn)題的特點(diǎn),得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。從大腦根源解決孩子問(wèn)題,釋放潛力。
控制情緒,首先要明白,孩子的行為是家庭教育的產(chǎn)物
孩子如一張白紙,一言一行受到周圍環(huán)境的影響。從某種角度說(shuō),孩子之所以產(chǎn)生問(wèn)題行為,并不是孩子主動(dòng)使然,而是被動(dòng)影響與積累的結(jié)果。
不過(guò),孩子的行為可塑性,只要家長(zhǎng)掌握正確方法,便可以很好地塑造孩子的行為。
心理學(xué)研究表明,對(duì)事情的理解與可控感可降低對(duì)事情的消極情緒反應(yīng)。因此,家長(zhǎng)一方面要增強(qiáng)對(duì)孩子不良行為的理解,另一方面要提高自己對(duì)控制孩子行為方向的自信。這樣,在面對(duì)問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)所激活的憤怒、煩躁等消極情緒會(huì)得到明顯減弱。
情緒上,學(xué)會(huì)自我放松
當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生憤怒時(shí),自我放松是調(diào)整情緒的有效辦法。其中較容易操作的方法就是深呼吸。
這種方法是具有科學(xué)依據(jù)的,因?yàn)?,人的情緒會(huì)引發(fā)生理反應(yīng),如生氣時(shí)面紅耳赤,害怕時(shí)臉色蒼白。
反過(guò)來(lái),人的生理反應(yīng)同樣也會(huì)影響人的情緒,如喝酒會(huì)覺(jué)得興奮,按摩會(huì)覺(jué)得輕松等。而深呼吸會(huì)讓自己的身體從消極情緒的狀態(tài)回到正常狀態(tài),因此會(huì)讓人的情緒變得更加平靜,從而更為理智地解決問(wèn)題。在深呼吸的同時(shí),放松全身,并在頭腦中想一想孩子行為,是不是不至于大吼大叫,是不是也可以用平和的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)。
廣州海珠有名的兒童專注力培訓(xùn)班--廣州海珠區(qū)筑心園家庭教育
筑心園家庭教育中心隸屬于盛潛企業(yè)管理咨詢(廣州)有限公司,源于香港,設(shè)立于廣州,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)"兒童心理堅(jiān)韌力主題課程”、“正面管教家長(zhǎng)課程"、“積極心理學(xué)專業(yè)課程”,是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅(jiān)韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時(shí)間管理、問(wèn)題解決能力等各方面的能力)及積極家長(zhǎng)教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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