天津?qū)W習(xí)打籃球去哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

花香盛世國際體育一直深耕于球類競技培訓(xùn)，幫助學(xué)員培養(yǎng)興趣愛好，將難得的大量假期時間充分利用起來，還可以強(qiáng)身健體。而且機(jī)構(gòu)在這樣的教學(xué)目標(biāo)下，可以為大家合理安排時間，幫助學(xué)員更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球或者羽毛球。

機(jī)構(gòu)的籃球培訓(xùn)和羽毛球培訓(xùn)是非常專業(yè)的，他們不僅有專業(yè)的場地，專業(yè)的課程，專業(yè)的教練，還有專業(yè)的服務(wù)，能夠幫助學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓學(xué)員在舒適的訓(xùn)練場地，在安全的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)。

而且花香盛世夏令營為了滿足廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，也希望能夠幫助孩子更好的鍛煉綜合文化素養(yǎng)，機(jī)構(gòu)不斷創(chuàng)新優(yōu)化，將自己的課程不斷完善，在這樣的情況下，學(xué)員可以擁有更加優(yōu)質(zhì)、多樣化的課程，選擇空間更大了。

少兒籃球運(yùn)動的主要特點

對抗性：籃球運(yùn)動持續(xù)時間可長可短，但需要參與者奔跑、突然與連續(xù)起跳、敏捷反應(yīng)與力量抗衡。

集體性：籃球運(yùn)動不僅要求運(yùn)動員具有技戰(zhàn)術(shù)能力，以及在比賽中表現(xiàn)出的智慧、膽略、意志、活力與創(chuàng)造力，運(yùn)動員也必須具備勇敢頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

觀賞性：籃球比賽中，可以欣賞到嫻熟的運(yùn)球、巧妙的傳球、準(zhǔn)確的投籃、機(jī)智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋，再加上攻守交錯、對抗變換，從而使比賽雙方斗智斗勇，球場形勢變化富有戲劇性，能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。

趣味性：籃球運(yùn)動簡單易行，趣味性很強(qiáng)，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，籃球運(yùn)動更加方便與吸引人們的參與，以達(dá)到活躍身心、健身強(qiáng)體的目的，進(jìn)而提高社會的文明氛圍，充實人們業(yè)余文化娛樂生活。

健身性：人們通過參與籃球運(yùn)動，既可以強(qiáng)身健體，也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進(jìn)取心、自我約束等能力都有很好的發(fā)展，也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、尊重對手、公平競爭的道德品質(zhì)。

少兒籃球培訓(xùn)之內(nèi)線轉(zhuǎn)身

1、判斷：即判斷防守隊員在你身后的方向。要不然你一轉(zhuǎn)身就在人家懷里——球沒了臉可就丟大了?，F(xiàn)在就說說判斷方法。探肩法：接球后身體后壓(不要運(yùn)球)用肩試探一下人在哪邊，不過得小心走步和中計。余光法：用余光掃描一下對手方位要快注意保護(hù)球。

2、放腳：即悄悄的把腳放在對手身后。要悄悄的哈，要不對手會防范你。往哪邊轉(zhuǎn)就放哪只腳，上身要用點力抵住對手(他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了)，然后轉(zhuǎn)身。

3、肘子：我這里不是叫你用肘子去打人家而是轉(zhuǎn)的時候肘子用點力去擠，把他擠開了。一定要發(fā)力，轉(zhuǎn)身靠的就是力量不發(fā)力就不叫轉(zhuǎn)身了!

4、肩：有時后轉(zhuǎn)過來發(fā)現(xiàn)對手就在你身旁怎么辦?用肩對用肩撞他，別怕吹那是籃下，不出人命裁判一般不會催的。

5、綜合：以上講的都只是皮毛——原地轉(zhuǎn)身。關(guān)鍵在于綜合——運(yùn)球轉(zhuǎn)身。對運(yùn)著球轉(zhuǎn)!比如往后抵抵抵然后一訊雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢往防守隊員不在的那一側(cè)轉(zhuǎn)。不鍵的一點在于把身子和防守隊員移出半個身位來——這才是轉(zhuǎn)身能發(fā)威的較佳身位。力量以及效果都比較好。至于其他的還要靠自己多練中鋒技術(shù)嘛光講是沒用的要有實戰(zhàn)做指導(dǎo)才行。