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洛陽機器人編程培訓選哪個

發(fā)布時間:2024-04-09 14:43:01來源:有考網綜合

機器人編程為使機器人完成某種任務而設置的動作順序描述。機器人運動和作業(yè)的指令都是由程序進行控制,常見的編制方法有兩種,示教編程方法和離線編程方法。其中示教編程方法包括示教、編輯和軌跡再現(xiàn),可以通過示教盒示教和導引式示教兩種途徑實現(xiàn)。由于示教方式實用性強,操作簡便,因此大部分機器人都采用這種方式。

學習機器人編程的好處
數(shù)字時代重要能力

可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等能力可提升人機交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

 
已被納入評測體系

2017年教育部發(fā)布《義務教育小學科學課程標準》,將科技啟蒙教育更改至小學一年級,2019年教育部發(fā)布《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》。

 
未來社會發(fā)展趨勢

數(shù)字時代已來臨,中國孩童是被電子設備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運行邏輯將越來越重要。

 
孩子發(fā)展更全面

編程融合多領域知識,孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學科十分豐富,知識涵蓋自然科學、社會生活、人文地理等多領域。

 
到哪里學智能機器人編程

童程童美有什么優(yōu)勢?

  • 多年科技素質教育經驗
    01
  • 02
    打造適合科技素質教育
  • 嚴格講師錄用標準
    03
  • 04
    三師模式,互動感更高
  • 班主任陪伴式服務答疑解惑
    05
  • 06
    教學點覆蓋全國各地
特色服務體系,多方位助力學習
01
課程內容
 

課程設計精細豐富,不僅涉及到搭建與編程,更延伸到數(shù)學、物理、地理等學科。

02
課堂管理
 

規(guī)范化的教學課程,每節(jié)課精心設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。

03
課堂體系
 

課程覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,乃至大學,根據年齡層段設定的課程內容。

04
官方授權
 

官方合作機構,WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽單位,使用樂高指定官方教具。

05
實力師資
 

FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人競賽教練認證,具有豐富的教學和大賽指導經驗。

06
學習評估
 

周全的考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,隨時了解孩子上課情況。

機構介紹

童程童美

童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。經過多年的積累,童程童美砥礪奮進,載譽前行,在少兒編程領域中有積極的影響。
輔導目標
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

洛陽機器人編程培訓選哪個?小編為您推薦童程童美。當孩子們掌握了編程基礎知識之后,可以向他們介紹函數(shù)和類的概念。這些概念是面向對象編程的核心,對于后續(xù)的學習至關重要。可以通過設計一些小項目來讓孩子們實踐這些概念。

童程童美教學服務優(yōu)勢

課程內容

課程設計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學、物理、地理等學科。

課程體系

課程體系覆蓋小學、初中、高中,乃至大學,根據年齡設定適合的課程內容。

課堂管理

規(guī)范化的教學課程,每節(jié)課精心設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。

官方授權

官方合作機構,WRO參賽組織單位,使用樂高官方認證教具。

師資力量

官方認證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO機器人競賽教練認證,具有豐富的大賽指導經驗。

學業(yè)評估

多方位的評價考核體系,每課一評、每月展示,季度能力評價,讓家長隨時了解孩子上課情況。

哪些的小孩子更合適學習編程

1.天天玩游戲,善于輕松玩電子產品。喜愛打游戲的小孩,通常對游戲的規(guī)則了解且非常容易入門,如此一來對手機游戲的潛在性邏輯性也更比較敏感,更非常容易發(fā)覺一些小技巧。

2.不喜歡溝通交流、不擅于社交媒體、害羞的小孩。將會有的小孩不當溝通交流、溝通交流,學習培訓青少年編程能夠 幫她們造成積極與小伙伴們協(xié)作、溝通交流的主觀因素,大量人一起學習,也有益于相互促進、構建出理想化的學習氣氛。

3.沒有耐心,注意力訓練差。欠缺注意力訓練和細心的小孩有一個特性,便是腦洞非常多,很想象力豐富,可是非常難管理自己的心緒,腦殼和人體都起伏不定,沒法集中化精神實質、迅速率的進行學業(yè)。但在程序編寫全過程中,必須進行一個一個的命令,讓小孩徹底沉浸在科學研究學習的方法的程序編寫中。

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