成都樂博少兒智能機(jī)器人培訓(xùn)效果如何？

成都樂博少兒智能機(jī)器人培訓(xùn)效果如何?成都樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

成都樂博特色

覆蓋K12課程體系

實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評，閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。

鏈接產(chǎn)業(yè)鏈能力

to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力線上、線下相結(jié)合。

跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)

直營覆蓋20個(gè)城市加盟覆蓋110個(gè)城市。

積木機(jī)器人編程課程介紹

該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會隨著課程的進(jìn)度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個(gè)過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機(jī)器人的興趣。

樂高教育理念

樂高教育提倡“玩中學(xué)、做中學(xué)”的教育理念，讓孩子們在快樂的玩耍中學(xué)到知識、提升能力。與傳統(tǒng)教育的理念不同，大部分傳統(tǒng)教育的觀念都是認(rèn)為學(xué)習(xí)和玩應(yīng)該是分開的，但事實(shí)上，對于年齡較小的孩子來說，玩耍正是他們的天性，而做玩具出身的樂高正是在讓孩子們的天性得到充分的發(fā)揮的基礎(chǔ)上，讓孩子們通過樂高學(xué)習(xí)知識、提升能力。