SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
發(fā)布時間:2022-09-23 14:47:10來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
智能機器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。
智能機器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中能提高孩子的成就感與自信。
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
課程階段 | 系列 | 內(nèi)容 |
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SPIKE啟蒙L1 | 機器人編程基礎(chǔ) | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
SPIKE啟蒙L2 | 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。 | |
SPIKE基礎(chǔ)
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機器人編程進階 | 使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。 |
SPIKE進階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
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SPIKE精進
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的較優(yōu)方案。
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而目前市面上的機器人,都是機器人編程。機器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個分支,它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用,更偏向硬件、偏向物理的一個方面,大多機器人教育是初期學(xué)組裝,后期對傳感器有少量簡單編程的模式,培養(yǎng)的是孩子的動手能力。且機器人編程所學(xué)語言大部分比較簡單,多數(shù)局限于機器人本身使用。下面來看:銀川機器人少兒編程班排名怎么樣?
機器人少兒編程班排名
銀川童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺,真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。
機器人編程用的什么課程?
機器人
機器人課程,需要學(xué)習(xí)的是機械工程、工程學(xué)(構(gòu)建系統(tǒng)、信號從輸入輸出、集成設(shè)計等等);同時需要了解編程概念,了解使用機械解決問題或編程解決問題的時機。
大多運用機械解決問題,強調(diào)動手能力。解決問題的過程可能狀況百出,需要細心觀察、耐心解決;更強調(diào)團隊配合能力。
電腦編程
學(xué)的是編程的概念,注重計算機的思維,比如算法、函數(shù)、循環(huán)。理論性強,通常強調(diào)要以有效的方式去解決問題,而且是在多場景通用的解決方法。
編程對數(shù)學(xué)的要求更高,孩子學(xué)習(xí)編程就要學(xué)會對所見信息進行組織、分析,即培養(yǎng)邏輯思維,找到事物的相互關(guān)聯(lián)。
四年級男童學(xué)機器人編程適合嗎?
其實,當(dāng)我們在提到機器人編程時,不免會有誤解和偏見。比如很多家長混淆了一個概念,認為機器人編程和計算機代碼是同一碼事,認為必須先學(xué)會使用電腦、鍵盤、英語,才能開始學(xué)習(xí)編程。
其實不然,在學(xué)習(xí)機器人編程的過程中,孩子不需要掌握計算機和英語,只需通過拖拽中文版積木進行簡單操作,利用一個個編程邏輯模塊,即可實現(xiàn)機器人指令程序的制作。
所以對于孩子來說學(xué)習(xí)機器人編程,掌握計算機操作與英語并不是剛需,即使運用計算機和英語的能力有所不足,學(xué)習(xí)機器人編程也不會有很大的影響。
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