淄博少兒編程興趣班哪個是正規(guī)的？

發(fā)布時間:2022-12-08 10:15:30來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

智能機器人編程課程，采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。

為什么學(xué)習(xí)智能機器人編程？

拓寬眼界

可參加機器人奧林匹克競賽；提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力；玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

知識拓展

多學(xué)科相融，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等；開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧；結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我能力。

綜合素質(zhì)

團隊合作意識以及想象力和動手能力的培養(yǎng)；主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題；善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

教學(xué)目標與方式

教學(xué)目標

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識。
教學(xué)方式

智能機器人編程課程，采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中能提高孩子的成就感與自信。

實戰(zhàn)教學(xué)貫穿課程

體系完善

SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計，滿足各階段孩子的成長需求。

軟硬結(jié)合

硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。

內(nèi)容專業(yè)

遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。

PBL項目培養(yǎng)

內(nèi)容結(jié)合實際問題，極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。

CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)

融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。

招生簡章

課程階段	系列	內(nèi)容
SPIKE啟蒙L1	機器人編程基礎(chǔ)	使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。
SPIKE啟蒙L2	機器人編程基礎(chǔ)	使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。
SPIKE基礎(chǔ)	機器人編程進階	使用樂高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機器人作品，并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
SPIKE進階		課程采用SPIKE硬件，以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標，引導(dǎo)學(xué)生進行自主設(shè)計、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目，鍛煉學(xué)生的實戰(zhàn)能力。
SPIKE精進		以樂高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識，并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方案。

校區(qū)環(huán)境

淄博少兒編程興趣班哪個是正規(guī)的？童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。

在2014英國、法國、芬蘭、日本等國開始把編程納入少兒核心課程，2016年美國政府宣布投資40億美元開展編程教育，鼓勵全民學(xué)習(xí)編程，2017年新加坡在中小學(xué)O-level中加入編程考試，我國在同年發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確提出編程課走進中小學(xué)。家長們看到這幾則編程訊息，是不是覺得孩子必須要開始學(xué)習(xí)編程?可是兒童編程興趣該如何培養(yǎng)?

其實要想實現(xiàn)兒童編程興趣的培養(yǎng)，就必須要孩子輕松學(xué)習(xí)編程。那么我們就不能為孩子選擇大學(xué)的編程課程，這類課程比如C++，VB等難度系數(shù)太大，孩子掌握不了，而且課程本身也過于枯燥，孩子們很容易對編程失去耐心，久而久之還可能會對編程感到厭煩，那么我們該怎么辦?

其實現(xiàn)在的編程市場已經(jīng)成熟，很多適合孩子學(xué)習(xí)的編程語言，家長們可以根據(jù)孩子們的實際情況來選擇，因為每個孩子的編程基礎(chǔ)不一樣，家長們不能盲目跟風。如果孩子之前沒有接觸過編程，可以選擇Scratch編程語言。

這款語言也是哈佛大學(xué)推薦選修的編程語言，它是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的圖形化語言，其代碼輸入是用鼠標拖動模塊化的積木為主，這樣就減少了鍵盤的使用。而且我們僅從視覺感受上，Scratch就像積木一樣，幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上，從而建立起寫程序的欲望，也不會讓孩子產(chǎn)生恐懼畏難心理，久而久之就會對編程產(chǎn)生興趣。

兒童編程興趣該如何培養(yǎng)?我想家長們已經(jīng)清楚了，小編認為較重要的還是選對孩子們學(xué)習(xí)的編程課程，讓他們循序漸進的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)得輕松，自然就會對編程產(chǎn)生興趣。

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