由博士、機(jī)器人世界教練等骨干教師共同編寫。
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>浦東新區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海浦東森孚青少兒機(jī)器人編程
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>浦東新區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海浦東森孚青少兒機(jī)器人編程
發(fā)布時(shí)間:2023-02-14 10:14:31來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
由博士、機(jī)器人世界教練等骨干教師共同編寫。
基于10年教學(xué)、比賽、考級實(shí)踐，潛心研發(fā)。
教材符合STEM教育理念又充分適應(yīng)中國學(xué)生的實(shí)際情況。
| 機(jī)器人基礎(chǔ)1 | 機(jī)器人基礎(chǔ)2 | 機(jī)器人進(jìn)階1 | 機(jī)器人進(jìn)階2 | 機(jī)器人進(jìn)階3 |
|---|---|---|---|---|
| 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 |
| 培養(yǎng)兒童科學(xué)探究思維、物理學(xué)習(xí)、空間結(jié)構(gòu)和圖形化編程的能力；內(nèi)容包含趣味力學(xué)、聲光電磁和能源、機(jī)械原理、機(jī)械結(jié)構(gòu)和應(yīng)用、電子電路、SCRATCH編程和互動(dòng)科技等。 | 學(xué)習(xí)機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，主控器、馬達(dá)、傳感器的應(yīng)用，由淺入深學(xué)習(xí)編程（圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句，了解算法，具備參加機(jī)器人比賽和等級考試的技能和水平，鍛煉邏輯思維能力和解決較為復(fù)雜問題的能力。 | |||
通過視頻、演示作品，激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題，在實(shí)踐、探究中領(lǐng)悟知識。
課堂采用多年總結(jié)提煉的“七步教學(xué)法”，避免因人而異，教學(xué)無標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量無增加。
每堂課小測評，加上知識模塊階段性測評，知識掌握更全面。能力提升更。
用競賽和考級檢驗(yàn)知識的掌握情況和應(yīng)用能力，獲得證書，學(xué)習(xí)效果看得見。
結(jié)構(gòu)知識從簡單到復(fù)雜，電子知識從單一到集成，編程知識從初級到高級，學(xué)習(xí)循環(huán)漸進(jìn)，扎實(shí)，系統(tǒng)，不重復(fù)。
學(xué)習(xí)機(jī)器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨學(xué)科知識應(yīng)用，鍛煉綜合競爭力。
上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16歲青少兒STEM教育，是全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴，為全國青少年電子信息科普項(xiàng)目合作單位。
擁有10年競賽經(jīng)驗(yàn)，5年機(jī)器人等級考試經(jīng)驗(yàn)，獲得多項(xiàng)機(jī)器人國際、國內(nèi)比賽；開設(shè)的課程有機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作、機(jī)器人和編程等級考試、機(jī)器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機(jī)APP、MQTT通信協(xié)議、計(jì)算機(jī)視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等，課程覆蓋幼、小、初年齡段。
森孚（SIMFU）以原創(chuàng)精神，充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子；以品牌的堅(jiān)持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級，迭代課程體系。 對孩子來說，森孚是充滿激情的存在，通過探索獲得成就感，享受學(xué)習(xí)的樂趣，和精英老師、同學(xué)進(jìn)行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
上海哪里能學(xué)少兒編程？森孚少兒編程課程覆蓋了各學(xué)齡段，涉及STEAM教育全品類，有結(jié)構(gòu)搭建、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作、與等級考試、Scratch、Python、C++編程、NOIP競賽、Arduino開源硬件、手機(jī)APP、3D打印創(chuàng)客等，知識呈螺旋上升分布，結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜，電子電路從單一到集成。
人類的生活方式和生產(chǎn)方式正在不斷的被科技顛覆，每周中國有4億份的外賣取代了媽媽的味道，餐廳中的送餐員已經(jīng)變成的機(jī)器人，而無人駕駛的汽車已經(jīng)開到了北京的五環(huán)，這些都是科技帶來的重大改變。
編程作為引領(lǐng)現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，正在不斷的被國家推崇，讓孩子接受兒童編程教育，不是讓孩子被時(shí)代淘汰，而是在幫助孩子做未來的引領(lǐng)者。
兒童接受編程教育的年齡也是有限制的，對于3歲之前的兒童，讓他們學(xué)習(xí)漢語和單純的玩樂比較好，可以讓他們初步接觸機(jī)器人這種科技玩具。
對于6-16歲的孩子來說，學(xué)習(xí)編程是合適的年齡階段，而初中和高中的學(xué)習(xí)壓力大，讓孩子學(xué)習(xí)編程的較佳時(shí)間應(yīng)該就在小學(xué)了。
少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、數(shù)學(xué)理解、英語興趣等，并提高它們的解決問題能力和動(dòng)手能力。
孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，可通過觸摸實(shí)體幫助思考具象化。孩子看清自己的的思路歷程與周圍環(huán)境的聯(lián)系。讓孩子在玩耍中不斷創(chuàng)造和調(diào)整自己的操作和思維能力。
大人和孩子學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的記憶系統(tǒng)是不同的，大腦越年輕就越容易吸收語言，這個(gè)時(shí)候讓孩子學(xué)習(xí)編程語言非常重要。在孩子學(xué)習(xí)的初級階段，較適合的一種教學(xué)方法就是讓孩子學(xué)習(xí)可視化模塊，即是Scratch編程，這種通過游戲形式的教學(xué)可以直接打開孩子思維的大門，讓孩子直接去感受和理解其中的過程，從而能夠鍛煉孩子分析問題和總結(jié)問題的能力。
我們知道編程的學(xué)習(xí)不是兩三個(gè)月就能直接學(xué)會(huì)的，循序漸進(jìn)形式的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子打好學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)，這種兒童編程教育對孩子的未來發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。
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