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昆明北市區(qū)童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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昆明本地教學(xué)效果好的少兒編程培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-26 15:00:34來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

人工智能編程語(yǔ)言是一類(lèi)適應(yīng)于人工智能和知識(shí)工程領(lǐng)域的、具有符號(hào)處理和邏輯推理能力的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。能夠用它來(lái)編寫(xiě)程序求解非數(shù)值計(jì)算、知識(shí)處理、推理、規(guī)劃、決策等具有智能的各種復(fù)雜問(wèn)題。

為什么要學(xué)習(xí)人工智能編程
邏輯思考力
寫(xiě)程序較重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程,其中,需要思考如何把代碼合理的安排在程序中,通過(guò)程序流程的處理、演算,輸出提升孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。
培養(yǎng)專(zhuān)注細(xì)心
除錯(cuò),是每個(gè)寫(xiě)程序的人必經(jīng)的事,所以,在學(xué)習(xí)寫(xiě)程序除錯(cuò)的過(guò)程中,是無(wú)法得過(guò)且過(guò)的。及時(shí)有效改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
增加抽象思考力
我們學(xué)習(xí)編程是為了和電腦溝通,孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。
 
童程童美人工智能編程優(yōu)勢(shì)
  • 1.自主研發(fā)

  • 2.專(zhuān)業(yè)認(rèn)證

  • 3.小班教學(xué)

  • 4.雙師教學(xué)

人工智能編程
專(zhuān)業(yè)
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
 
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
 
體系化
完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)。
 
趣味
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。
 
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
是由經(jīng)驗(yàn)豐富編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
品牌教育 值得信賴(lài)

      童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。根據(jù)主題情景,借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。


教學(xué)效果好的少兒編程培訓(xùn)班,昆明童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書(shū)等。

“童程在線(xiàn)”提供面向全國(guó)的線(xiàn)上4-6人VIP小班授課,成為線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界學(xué)校,開(kāi)展少兒編程主題研學(xué),助力學(xué)員開(kāi)拓國(guó)際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源,助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績(jī)?cè)谑澜缳悎?chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。

少兒編程有必要給孩子報(bào)名嗎?

1,孩子學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),能夠提高孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,我們都知道編程是一個(gè)精細(xì)化的“工程”。孩子在編程程序的時(shí)候如果因?yàn)橐粋€(gè)疏忽就可能導(dǎo)致程序無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn),這就需要孩子去找出問(wèn)題,并進(jìn)行修改,從而提高孩子的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2,孩子學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),能夠提升孩子的一個(gè)邏輯思維能力,少兒編程的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子邏輯思維能力的提升是有著非常大的幫助的。因?yàn)槲覀兌贾谰幊痰倪^(guò)程就類(lèi)似于解題的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中能夠讓孩子的思維得到很大的提升。

3,孩子學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),對(duì)于孩子的創(chuàng)造能力也是非常的有影響的,孩子們的想象力是非常的豐富的。而學(xué)習(xí)編程可以讓一些我們覺(jué)得無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法成為現(xiàn)實(shí),從而能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

孩子怎么學(xué)少兒編程比較適合?

1進(jìn)行簡(jiǎn)單編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)生對(duì)編程知識(shí)有了一定的了解之后學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言,比如Python、C+以及HTML等等,利用這些編程語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的程序等等。

2.將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐。

通過(guò)對(duì)以上兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)之后學(xué)生有了比較豐富的編程知識(shí)積累,這個(gè)時(shí)候?qū)W生就需要將這些只是運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)對(duì)網(wǎng)上一些編程軟件的操作來(lái)制作一個(gè)小游戲、小動(dòng)畫(huà)等等。

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