廈門少兒編程培訓(xùn)課程去哪學(xué)

廈門少兒編程培訓(xùn)課程去哪學(xué)？少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等簡(jiǎn)單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。

廈門少兒編程培訓(xùn)課程去哪學(xué)

美力程是廈門中信教育旗下，專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)4年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂高機(jī)器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué)，人工智能等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性邏輯與思維分析能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

但需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，少兒編程并不等同于程序員，少兒不需要程序員那樣，對(duì)著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度，還能教會(huì)孩子們“編程思維”。

學(xué)習(xí)少兒編程的意義

1.學(xué)習(xí)編程有助于培養(yǎng)孩子解決問題的能力、鍛煉提升抽象思維和邏輯思維能力。

編程的本質(zhì)是利用抽象思維將生活中具體的事物對(duì)象轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的對(duì)象，再利用邏輯思維，運(yùn)用好這些計(jì)算機(jī)中的對(duì)象來(lái)解決實(shí)際問題。因此學(xué)習(xí)編程能培養(yǎng)人的計(jì)算思維。

計(jì)算思維就是利用計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念解決問題, 設(shè)計(jì)系統(tǒng)和理解人類行為的一種思維方式。計(jì)算思維較核心的元素是四部分： 分解，模式識(shí)別，抽象，算法。 具備了這四個(gè)能力，人們就能為問題找到解決的方案，以程序的表現(xiàn)形式，就可以在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行，以流程或者規(guī)章制度的表現(xiàn)形式，就可以由人遵照?qǐng)?zhí)行。因此，學(xué)習(xí)編程是學(xué)會(huì)有條理地分析解決問題較有效途徑之一。

2.學(xué)習(xí)編程能釋放孩子想象力和創(chuàng)造力，收獲成就感，鞏固提高自信心。

編程可以很好地釋放孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子有一個(gè)發(fā)揮平臺(tái)。孩子可以將自己的想法做成可以執(zhí)行的程序，通過(guò)執(zhí)行程序觀察結(jié)果，不斷修改優(yōu)化程序，較后達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果。

孩子們不僅在此過(guò)程中提高了解決問題的能力，在完成一件事得到其他人的肯定后，就會(huì)有助于自信心的建立。在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個(gè)效果的出色完成都會(huì)讓孩子更自信，而和同學(xué)溝通時(shí)也有更多的話題與新發(fā)現(xiàn)，更會(huì)讓孩子增加興趣和自信，促進(jìn)他深入學(xué)習(xí)研究編程。