太原教學(xué)名氣高的少兒編程培訓(xùn)班

教學(xué)名氣高的少兒編程培訓(xùn)班，編程教育能夠培養(yǎng)通向未來(lái)的核心能力--職業(yè)技能、數(shù)學(xué)思維、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。這核心能力不僅是青少年未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)必備的基本素質(zhì)，更會(huì)讓其受益終身。

教學(xué)名氣高的少兒編程培訓(xùn)班

太原童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書(shū)等。

“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界學(xué)校，開(kāi)展少兒編程主題研學(xué)，助力學(xué)員開(kāi)拓國(guó)際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績(jī)?cè)谑澜缳悎?chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。

青少兒學(xué)習(xí)編程會(huì)有哪些變化?

擁有更好的邏輯思維能力

學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維，編程的過(guò)程很鍛煉孩子的邏輯思維能力，通過(guò)解決一個(gè)個(gè)細(xì)分的小問(wèn)題實(shí)現(xiàn)大問(wèn)題的解決，在過(guò)程中孩子對(duì)一個(gè)事情的各種可能出現(xiàn)的變化都要考慮周到并且提出解決方案，從而能具備更好的邏輯思維能力。

學(xué)習(xí)習(xí)慣更加規(guī)范

學(xué)習(xí)少兒編程的孩子也能養(yǎng)成許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樵诰幊踢^(guò)程中需要孩子高度專注，不能在任何一個(gè)小細(xì)節(jié)處出錯(cuò)，能幫助孩子養(yǎng)成專注細(xì)心的良好習(xí)慣，也能提高耐性、學(xué)會(huì)歸納整理，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子在學(xué)習(xí)中更加出色。

從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的，小朋友成長(zhǎng)所需的基礎(chǔ)技能來(lái)培養(yǎng)。編程技能已不僅是信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，而將是所有產(chǎn)業(yè)的需求;產(chǎn)業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才。

學(xué)習(xí)編程將增加孩子獲得職業(yè)的幾率，特別是近幾年，計(jì)算工作崗位增長(zhǎng)超過(guò)平均水平兩倍，編程很快成為一項(xiàng)重要技能，在報(bào)考大學(xué)、實(shí)習(xí)和工作時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，如果擁有許多同齡人缺乏的熱門技能，會(huì)在報(bào)考專業(yè)上更有優(yōu)勢(shì)。

少兒編程鍛煉什么?

自律性

每一門編程語(yǔ)言都有自己的規(guī)則，程序的運(yùn)行也將會(huì)完全按照規(guī)則進(jìn)行執(zhí)行。而編程通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則可以幫助孩子不斷的提升自律性。比如：如果小孩想玩一款自己腦海里的游戲，需要先進(jìn)行分析-制作-測(cè)試，然后才能進(jìn)行游戲。這個(gè)過(guò)程可以很好延遲滿足感。所以說(shuō)編程學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子的自律性。

自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)在兩方面：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)，二是的學(xué)習(xí)。這也是從自律性說(shuō)起的，一個(gè)自律的人可以很好的做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，但配合比較好的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到。