發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 10:41:15來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
1.現(xiàn)在少兒編程在我國(guó)發(fā)展的狀況如何?
2.學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎?
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優(yōu)勢(shì)?
4.對(duì)于少兒的思維方式是否有良好的幫助?
國(guó)外因?yàn)榻逃旧硪呀?jīng)產(chǎn)業(yè)化了,所以教育資源會(huì)更加豐富和多元一些。直白一點(diǎn)說(shuō),海外的編程教育投入更大,好的學(xué)校往往都配有很好的機(jī)房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語(yǔ),并且參考資料都是英語(yǔ),所以英語(yǔ)國(guó)家的孩子本身有一定學(xué)習(xí)的先天優(yōu)勢(shì),他們更容易理解里面的概念,所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)大佬當(dāng)年很多都是自己搗鼓自學(xué)摸索著就入了門(mén)。關(guān)于國(guó)內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢(shì),美國(guó)這一步走的比較早,但是我們國(guó)家完全有能力追趕甚至超越他們。美國(guó)是較早開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的,接著又走進(jìn)了人工智能時(shí)代,所以他們非常清楚對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求,以及各個(gè)崗位上對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的要求的必要性,所以相應(yīng)地會(huì)從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子接觸編程,這也是美國(guó)少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
雙師授課,視頻加指導(dǎo)老師,及時(shí)答疑,增加學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。課程中每節(jié)課實(shí)現(xiàn)一個(gè)小游戲,每5次課一次復(fù)習(xí)課,每10次課一次項(xiàng)目展示課。
能夠可以自己設(shè)計(jì)小游戲。課上認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)鞏固學(xué)到的編程知識(shí),自己設(shè)計(jì)小游戲是沒(méi)有問(wèn)題的。不需要對(duì)鍵盤(pán)很熟悉。主要是靠鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽,不像代碼式編程要一直用鍵盤(pán)打字。
scratch編程語(yǔ)言是一款圖形化的編程語(yǔ)言,操作簡(jiǎn)單,容易理解,更適合年齡較小的孩子,代碼編程需要一直用鍵盤(pán)編寫(xiě)代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專(zhuān)注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過(guò)多年,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400多名金牌講師,每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛(ài)護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、尊老愛(ài)幼 編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂(lè)、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測(cè)量、換算、分類(lèi)、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
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6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽(yáng)系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲(chóng)洞 探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無(wú)人機(jī) 編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫(huà) |
呼和浩特scratch少兒編程課程多少錢(qián)?呼和浩特scratch少兒編程培訓(xùn)班報(bào)名費(fèi)用高低有所差別,童程童美的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大概在幾千到上萬(wàn)元左右,根據(jù)上課方式、班型以及課程服務(wù)不等,感興趣的家長(zhǎng)可以帶孩子試聽(tīng)了解,滿意后在選擇報(bào)名學(xué)習(xí),機(jī)構(gòu)精心打造了多種不同主題的教室,孩子們可以在自由舒適、充滿活力的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
教學(xué)特色
(1)課程設(shè)計(jì)邏輯清晰,在玩的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)作,并逐步增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維。
(2)使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué),讓學(xué)生理解編程中的抽象概念,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂。
(3)完善的課程體系,所學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心編排和系統(tǒng)規(guī)劃,與后續(xù)的代碼課程無(wú)縫銜接。
(4)分類(lèi)教學(xué)(游戲、動(dòng)畫(huà)、智能家居)讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣、收獲成功的喜悅。
scratch少兒編程是什么
少兒編程scratch將編程的程序模塊化,就是和樂(lè)高一樣,可以作為編程啟蒙時(shí)期的軟件,因?yàn)槠洳噬腥さ慕缑婧蛢?nèi)容可以成功激起兒童對(duì)編程的興趣,同時(shí)里面的很多知識(shí)以及邏輯思維、數(shù)學(xué)思維,為孩子日后學(xué)習(xí)Python以及c語(yǔ)言的時(shí)候奠定了基礎(chǔ)。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
首先,談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)編程容易遇到的問(wèn)題。
一,坐不住。幾分鐘后就會(huì)開(kāi)始感到無(wú)聊。孩子不喜歡它,注意力不集中,或者玩文具,想著開(kāi)熘等等。
二,不明白。經(jīng)過(guò)十分鐘的教學(xué),眼神開(kāi)始飄忽。呆若木雞地坐在教室里,跟不上老師講課的節(jié)奏,也不明白老師在講什么。
三,印象不深刻,容易忘記。離開(kāi)教學(xué)視頻,就無(wú)法獨(dú)立完成教學(xué)例題。更不用說(shuō)運(yùn)用自己的想象力來(lái)創(chuàng)作自己的作品了。
少兒學(xué)習(xí)編程,興趣很重要,沒(méi)有天賦不要緊,然而有沒(méi)有這個(gè)興趣天賦需要家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn),而且興趣不是一下就能體驗(yàn)出來(lái)的,要慢慢的去培養(yǎng),不能操之過(guò)急,就好比當(dāng)今很多的家長(zhǎng)有那種攀比的心里,看別人家的孩子報(bào)各種興趣班,也不管自己孩子有沒(méi)有那方面的興趣就給孩子報(bào)了,浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō),孩子還累。
什么是兒童編程
兒童編程是圖形化編程語(yǔ)言,把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。
旨在孩子能力的培養(yǎng):觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維力、問(wèn)題解決、空間思維、判斷性思維、序列與條件、調(diào)試操作能力。符合孩子的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn),兒童易于操作掌握。
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