哈爾濱信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)哪個(gè)好

哈爾濱信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)哪個(gè)好?小編為您推薦童程童美。信息學(xué)競賽比的學(xué)生的編程解題能力，以后可能會有變化，但現(xiàn)在還是這樣。編程解題就是把具體的問題抽象出來，形成題目以后，讓學(xué)生運(yùn)用自己全面的知識，通過思考并借助計(jì)算機(jī)這樣一個(gè)智力工具來分析問題和解決問題。

童程童美信息學(xué)奧賽編程課程

招生對象：

小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生，年齡10-18歲。

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時(shí)段：靈活安排

課程優(yōu)勢：

童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，多方位增加學(xué)習(xí)效果

編程解題需要具備以下四種能力

計(jì)算思維能力：

計(jì)算思維能力是在有了計(jì)算機(jī)以后，必然要擁有的一種能力，它構(gòu)建在數(shù)學(xué)知識之上。數(shù)學(xué)進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代，要用計(jì)算機(jī)來求解，那么時(shí)代要求我們具備這種能力。

數(shù)學(xué)建模能力：

因?yàn)楹芏嗟膯栴}要計(jì)算，都需要建模。無論題目有多大、多難，都存在一個(gè)建模的問題和構(gòu)建算法的問題。

程序?qū)崿F(xiàn)能力：

這種能力不是說學(xué)幾條語句就能實(shí)現(xiàn)的。我們在大學(xué)課堂上教程序設(shè)計(jì)時(shí)，教了很多語句，教了很多語言，我認(rèn)為那些沒有用，因?yàn)檫@并沒有教會他們?nèi)绾握嬲?shí)現(xiàn)程序，所以，有些學(xué)生到了博士階段編程能力還沒有。

算法能力：

很多題目涉及到圖論和幾何論的如識，一般都是在中學(xué)時(shí)期學(xué)不到的知識，那怎么辦?只有由學(xué)生自己來學(xué)自己來做。很多人認(rèn)為比較難的問題都要通過練習(xí)來解決，再者就是進(jìn)一步抽象可用組合數(shù)學(xué)。