蚌埠授課經(jīng)驗(yàn)豐富的信奧賽輔導(dǎo)班

蚌埠授課經(jīng)驗(yàn)豐富的信奧賽輔導(dǎo)班!童程童美少兒編程成立于2015年，專注于中國(guó)青少兒編程教育，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，涵蓋人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等，其在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程，擁有超230家直營(yíng)校區(qū)+線上教育平臺(tái)，遍布全國(guó)50多個(gè)城市。

學(xué)習(xí)少兒編程具有多方面的優(yōu)勢(shì)，主要包括以下幾點(diǎn)：

思維能力提升：

邏輯思維：編程需要遵循嚴(yán)格的邏輯順序，孩子在編寫代碼、設(shè)計(jì)程序的過程中，不斷地進(jìn)行邏輯思考和推理。例如，在編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序時(shí)，孩子需要考慮如何接收用戶輸入、如何進(jìn)行運(yùn)算、如何輸出結(jié)果等，這一系列的操作都需要嚴(yán)密的邏輯思維。通過長(zhǎng)期的編程學(xué)習(xí)，孩子能夠?qū)W會(huì)如何分析問題、拆解問題，并按照合理的邏輯順序解決問題，這種邏輯思維能力不僅在編程中有用，也會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科以及日常生活中的問題解決提供很大的幫助。

抽象思維：編程中常常涉及到將現(xiàn)實(shí)世界的問題抽象為計(jì)算機(jī)能夠理解的代碼和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。孩子需要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)化、抽象出關(guān)鍵的要素和規(guī)則，然后用編程的方式來解決。比如，在制作一個(gè)模擬交通信號(hào)燈的程序時(shí)，孩子要把交通信號(hào)燈的變化規(guī)律抽象出來，轉(zhuǎn)化為代碼中的條件判斷和循環(huán)語句。這種抽象思維能力的培養(yǎng)，有助于孩子更好地理解和處理各種復(fù)雜的概念和信息。

問題解決能力增強(qiáng)：

獨(dú)立解決問題：在編程學(xué)習(xí)過程中，孩子會(huì)遇到各種各樣的問題，如程序錯(cuò)誤、邏輯漏洞等。他們需要自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的原因，并嘗試找到解決問題的方法。這個(gè)過程能夠培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，而不是一遇到困難就依賴他人。

創(chuàng)新解決問題：編程為孩子提供了一個(gè)自由發(fā)揮和創(chuàng)新的平臺(tái)，他們可以用代碼實(shí)現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。在解決問題時(shí)，孩子不僅可以采用常規(guī)的方法，還可以嘗試創(chuàng)新的思路和解決方案。例如，在設(shè)計(jì)一個(gè)游戲程序時(shí)，孩子可以通過創(chuàng)新的玩法和規(guī)則，讓游戲更加有趣和吸引人。這種創(chuàng)新解決問題的能力對(duì)孩子的未來發(fā)展非常重要，能夠讓他們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，能夠提出獨(dú)特的見解和解決方案。

創(chuàng)造力和想象力激發(fā)：

創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)：少兒編程可以讓孩子將自己的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的程序和作品，如游戲、動(dòng)畫、故事等。孩子可以自由地發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出各種獨(dú)特的程序，這能夠給他們帶來很大的成就感和滿足感，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

思維拓展：編程的過程中，孩子需要不斷地思考和嘗試新的方法和技術(shù)，這有助于拓展他們的思維方式和視野。他們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用不同的編程工具和技術(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，從而培養(yǎng)出靈活的思維和創(chuàng)新的能力。

少兒編程能鍛煉孩子什么能力

1.邏輯思維能力：編程訓(xùn)練孩子利用有限的代碼塊解決問題的能力，讓他們學(xué)會(huì)分析問題、找出規(guī)律，并將復(fù)雜的問題分解為一個(gè)個(gè)可解決的模塊。

2. 創(chuàng)造力和想象力：通過編程，孩子可以實(shí)現(xiàn)自己的想法，制作游戲、動(dòng)畫等作品，鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。 3. 數(shù)學(xué)能力：編程過程中涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，如算術(shù)、幾何、代數(shù)等，通過編程可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和應(yīng)用。

4.問題解決能力：在編程過程中，孩子會(huì)遇到各種問題，如程序運(yùn)行錯(cuò)誤、邏輯不通等。學(xué)習(xí)編程有助于提高孩子面對(duì)問題、找出解決方案的能力。

5. 溝通與合作能力：編程往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過與同伴、導(dǎo)師之間的溝通交流，提高孩子的溝通與合作能力。

6. 計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)：少兒編程為孩子打下扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，為將來深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)、從事相關(guān)行業(yè)奠定基礎(chǔ)。

7. 自信心和自主學(xué)習(xí)能力：通過不斷地嘗試、調(diào)試和優(yōu)化程序，孩子能看到自己的成果，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，編程鼓勵(lì)探索、試錯(cuò)，培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。

8.專注力和耐心：編程需要較高的專注力和耐心，長(zhǎng)時(shí)間的編程練習(xí)有助于提高孩子的注意力集中度及培養(yǎng)他們的耐心。