發(fā)布時(shí)間:2024-09-27 10:46:43來源:有考網(wǎng)綜合
全國信息學(xué)奧賽是一個(gè)水平較高的、有較大影響力的學(xué)科競賽。由各市組織代表隊(duì)參賽,獲獎(jiǎng)名額實(shí)行動(dòng)態(tài)分配制度,每年舉辦一次。獎(jiǎng)項(xiàng)分省一、二、三等獎(jiǎng)。各省、自治區(qū)選拔優(yōu)勝者組隊(duì)參加全國夏令營的擴(kuò)大比賽,選手將有機(jī)會(huì)代表中國參加世界奧林匹克競賽(IOI)。
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的訓(xùn)練輔導(dǎo),是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加等級(jí)測評(píng)。
美國上市集團(tuán)19年編程經(jīng)驗(yàn)。
完善的學(xué)習(xí)體系豐富的編程知識(shí)。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)懂編程,更懂孩子。
豐富的科技大賽活動(dòng)國際科技主題游學(xué)。
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過7年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
重慶江北口碑不錯(cuò)的信奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!童程童美信息學(xué)奧賽編程課程,面向4年級(jí)及以上的學(xué)生,使用C++語言培訓(xùn),通過完整、的解題訓(xùn)練課程,助力學(xué)員成績提升,增強(qiáng)綜合能力,更好地迎接賽事挑戰(zhàn)。擁有專業(yè)信息學(xué)奧賽師資團(tuán)隊(duì),為孩子們規(guī)劃完整的競賽路線,根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況或參加比賽情況,進(jìn)入合適的班級(jí)學(xué)習(xí)。
信息學(xué)奧賽對(duì)孩子的素質(zhì)提升有什么幫助?
從孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的角度來講,信息學(xué)的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子的幾大能力:
一是觀察、分析問題的能力;
二是數(shù)學(xué)建模的能力;
三是靈活運(yùn)用算法的能力;
四是編寫代碼并且調(diào)試的能力;
五是檢測程序是否正確的能力。
如何選擇信息學(xué)奧賽編程機(jī)構(gòu)
一、機(jī)構(gòu)是否有完善的課程體系
選擇合適的教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)有沒有完善的課程體系,能夠持續(xù)性學(xué)習(xí)的。如果沒有完善的課程體系,那孩子的學(xué)習(xí)得不到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
很多編程機(jī)構(gòu)打著少兒編程的名頭,上課就只有一種課程,SCRATCH圖形編輯。教孩子一種游戲編輯,然后整節(jié)課就是玩游戲,用這種課程方式吸引孩子去學(xué)習(xí),這樣的教學(xué)模式并不能讓孩子提到提升。
童程童美少兒編程擁有完整的課程體系,入門級(jí)的Scratch圖形編程,Arduino硬件編程,Python代碼編程,NOIP算法編程等各種計(jì)算機(jī)編程語言。這些編程能讓孩子擁有邏輯性思維,對(duì)孩子各方面的學(xué)習(xí)都有很大的提升。
二、好的老師比好的機(jī)構(gòu)更重要
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在老師的選擇上的要求并不嚴(yán)格,不懂編程的老師,只背誦簡單的教案,沒有實(shí)際的編程技能的老師教孩子編程是不太現(xiàn)實(shí)的,這樣的機(jī)構(gòu)往往就是把孩子招過去教他們簡單的圖形化編程,接下來就是讓孩子自己玩游戲,以此來吸引他們的注意力。相信大多數(shù)的家長讓孩子學(xué)習(xí)編程是希望他們能夠?qū)W到真正的知識(shí),而不是游戲。很多大的機(jī)構(gòu)的宣傳力度很強(qiáng),有固定的教案,老師的專業(yè)程度不高,因此,選擇老師比選擇機(jī)構(gòu)更為重要。老師的專業(yè)程度和是否會(huì)教育,是否會(huì)教給孩子真正的知識(shí),是不是能很好的和孩子交流,這些都是非常重要的,對(duì)于孩子來說,編程也是一個(gè)新的科目,涵蓋的知識(shí)點(diǎn)也很多,對(duì)孩子的各科成績的提升也有很大的作用,老師也要很有耐心額教導(dǎo)!
二、教學(xué)方式是否契合孩子的特點(diǎn)
還有些家長認(rèn)為,孩子的主課學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說很有負(fù)擔(dān)壓力也很枯燥了,編程豈不是給孩子增加了負(fù)擔(dān)。其實(shí)不然,對(duì)少兒編程來說,更注重的是讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),通過一個(gè)個(gè)的完成項(xiàng)目的過程讓孩子學(xué)會(huì)分析問題,有獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思考能力。讓孩子學(xué)會(huì)自己制作游戲,那他以后在玩游戲時(shí)更多的就是思考,怎樣設(shè)計(jì)出更好玩的游戲是他們更加關(guān)注的問題。
三、課程是否和其他有關(guān)聯(lián)
編程課程的學(xué)習(xí),不光運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí),還有很多的物理知識(shí),計(jì)算機(jī)語言中也有很多的英文,這對(duì)于孩子的各的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
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