發(fā)布時間:2024-09-27 10:46:43來源:有考網(wǎng)綜合
全國信息學奧賽是一個水平較高的、有較大影響力的學科競賽。由各市組織代表隊參賽,獲獎名額實行動態(tài)分配制度,每年舉辦一次。獎項分省一、二、三等獎。各省、自治區(qū)選拔優(yōu)勝者組隊參加全國夏令營的擴大比賽,選手將有機會代表中國參加世界奧林匹克競賽(IOI)。
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的訓練輔導,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加等級測評。
美國上市集團19年編程經(jīng)驗。
完善的學習體系豐富的編程知識。
專業(yè)的教研團隊懂編程,更懂孩子。
豐富的科技大賽活動國際科技主題游學。
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過7年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學,同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動教學,激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
重慶江北口碑不錯的信奧賽培訓機構(gòu)!童程童美信息學奧賽編程課程,面向4年級及以上的學生,使用C++語言培訓,通過完整、的解題訓練課程,助力學員成績提升,增強綜合能力,更好地迎接賽事挑戰(zhàn)。擁有專業(yè)信息學奧賽師資團隊,為孩子們規(guī)劃完整的競賽路線,根據(jù)孩子的學習情況或參加比賽情況,進入合適的班級學習。
信息學奧賽對孩子的素質(zhì)提升有什么幫助?
從孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的角度來講,信息學的學習能夠培養(yǎng)孩子的幾大能力:
一是觀察、分析問題的能力;
二是數(shù)學建模的能力;
三是靈活運用算法的能力;
四是編寫代碼并且調(diào)試的能力;
五是檢測程序是否正確的能力。
如何選擇信息學奧賽編程機構(gòu)
一、機構(gòu)是否有完善的課程體系
選擇合適的教育機構(gòu)的時候一定要了解這個機構(gòu)有沒有完善的課程體系,能夠持續(xù)性學習的。如果沒有完善的課程體系,那孩子的學習得不到系統(tǒng)的學習方法。
很多編程機構(gòu)打著少兒編程的名頭,上課就只有一種課程,SCRATCH圖形編輯。教孩子一種游戲編輯,然后整節(jié)課就是玩游戲,用這種課程方式吸引孩子去學習,這樣的教學模式并不能讓孩子提到提升。
童程童美少兒編程擁有完整的課程體系,入門級的Scratch圖形編程,Arduino硬件編程,Python代碼編程,NOIP算法編程等各種計算機編程語言。這些編程能讓孩子擁有邏輯性思維,對孩子各方面的學習都有很大的提升。
二、好的老師比好的機構(gòu)更重要
很多培訓機構(gòu)在老師的選擇上的要求并不嚴格,不懂編程的老師,只背誦簡單的教案,沒有實際的編程技能的老師教孩子編程是不太現(xiàn)實的,這樣的機構(gòu)往往就是把孩子招過去教他們簡單的圖形化編程,接下來就是讓孩子自己玩游戲,以此來吸引他們的注意力。相信大多數(shù)的家長讓孩子學習編程是希望他們能夠?qū)W到真正的知識,而不是游戲。很多大的機構(gòu)的宣傳力度很強,有固定的教案,老師的專業(yè)程度不高,因此,選擇老師比選擇機構(gòu)更為重要。老師的專業(yè)程度和是否會教育,是否會教給孩子真正的知識,是不是能很好的和孩子交流,這些都是非常重要的,對于孩子來說,編程也是一個新的科目,涵蓋的知識點也很多,對孩子的各科成績的提升也有很大的作用,老師也要很有耐心額教導!
二、教學方式是否契合孩子的特點
還有些家長認為,孩子的主課學習對孩子來說很有負擔壓力也很枯燥了,編程豈不是給孩子增加了負擔。其實不然,對少兒編程來說,更注重的是讓孩子在游戲中學到知識,通過一個個的完成項目的過程讓孩子學會分析問題,有獨立解決問題的能力和邏輯思考能力。讓孩子學會自己制作游戲,那他以后在玩游戲時更多的就是思考,怎樣設(shè)計出更好玩的游戲是他們更加關(guān)注的問題。
三、課程是否和其他有關(guān)聯(lián)
編程課程的學習,不光運用到數(shù)學知識,還有很多的物理知識,計算機語言中也有很多的英文,這對于孩子的各的學習也有很大的幫助。
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