適合人群:基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:熟悉C++語言,掌握簡單的算法。
發(fā)布時(shí)間:2024-04-11 14:52:56來源:有考網(wǎng)綜合
適合人群:基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:熟悉C++語言,掌握簡單的算法。
適合人群:有C++基礎(chǔ),參加NOIP普及組學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:NOIP普及組專項(xiàng)練習(xí)知識。
適合人群:有C++基礎(chǔ),參加NOIP提高組學(xué)生。
學(xué)習(xí)課程:NOIP提高組專項(xiàng)練習(xí)知識。
科技感場景賦能
小班化精準(zhǔn)授課
真人授課小班教學(xué)
高互動模式加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
在家隨時(shí)就能學(xué)
專屬輔導(dǎo)老師1對1追蹤答疑
小碼王簡介
上海C++信息學(xué)奧賽班哪家可靠?小編為您推薦小碼王。小碼王少兒編程開設(shè)了少兒C++程序算法精品課程,引用西方先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,結(jié)合中國少兒學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和特征,對課 程體系進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)開發(fā),更適合中國兒童學(xué)習(xí);采用小碼王內(nèi)部C語言教材和資料,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考,發(fā)展興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
小碼王少兒C++程序算法精品課程
課程類型:
1感知課(6課時(shí))以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
2理解課(52課時(shí))配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
3實(shí)踐課(62課時(shí))鞏固所學(xué)知識,通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
4測評課(14課時(shí))通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
5創(chuàng)作課(6課時(shí))以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
授課內(nèi)容:
C++語法基礎(chǔ):環(huán)境安裝、演繹原理、量類型、格式化輸入輸出;運(yùn)算符及級、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)
C++語法提高:變量作用域、指針、引用、結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入培訓(xùn)算法、字符串處理函數(shù)、STL標(biāo)準(zhǔn)庫
C++算法基礎(chǔ):遞歸、貪心、分治、排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、動態(tài)規(guī)劃、較小生成樹
C++算法提高:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機(jī));博弈論、圖論、深度搜索、廣度搜索、NP難問題
怎么讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)少兒編程
一、充分了解每一個(gè)孩子
如果只是使用相同的教材,沒有合理安排課程內(nèi)容,再有價(jià)值的知識也很難讓學(xué)生接受,編程知識對于中小學(xué)生來說確實(shí)存在一定的枯燥性。因此,奇咔咔一直在嘗試優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)流程,讓老師和學(xué)員之間的知識傳遞更加流暢。
一些學(xué)生可能缺乏自信、被欺負(fù)、理解上有困難、有學(xué)習(xí)障礙、缺乏社交技能、有知識差距等,對于這一類學(xué)生,奇咔咔會鼓勵(lì)他們發(fā)出自己的聲音,讓他們勇敢的提出問題,老師科學(xué)合理的解決問題,這樣學(xué)員才能漸漸在學(xué)習(xí)編程這門學(xué)科上樹立信心。
二、提供公平的教學(xué)環(huán)境
每一門學(xué)科的課堂的老師,都應(yīng)該公平對待每一名學(xué)生,麗塔·皮爾遜博士曾這么說:“每個(gè)孩子都應(yīng)該得到一個(gè);一個(gè)永遠(yuǎn)不會放棄他們的成年人,一個(gè)理解人際關(guān)系的力量并堅(jiān)持讓他們成為較好的自己的成年人。”
這也是少年編程教育的老師們常常提到的一點(diǎn),不放棄任何一個(gè)學(xué)員。
公平不是指盲目的一視同仁,以相同的標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生,而是給每個(gè)學(xué)生所需要獲得的鼓勵(lì)。
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三、讓課堂更多元有趣
學(xué)生們喜歡老師在課堂上帶來一些很酷很有創(chuàng)意的東西,但這些知識需要和本次課需要教授的內(nèi)容相匹配,如果僅僅讓孩子開心,拿整堂課的效果就得大打折扣。
少兒編程有基礎(chǔ)性和開源性的基本特點(diǎn),這讓它有更多的空間去做課程設(shè)計(jì),比如美術(shù)、音樂、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等,對其中任何一門科目感興趣的孩子,都將因?yàn)閷W(xué)科和編程的有趣合理的聯(lián)系,增添了愛上編程課的機(jī)會。
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