適合人群:基礎薄弱學生。
學習課程:熟悉C++語言,掌握簡單的算法。
發(fā)布時間:2024-04-11 14:52:56來源:有考網(wǎng)綜合
適合人群:基礎薄弱學生。
學習課程:熟悉C++語言,掌握簡單的算法。
適合人群:有C++基礎,參加NOIP普及組學生。
學習課程:NOIP普及組專項練習知識。
適合人群:有C++基礎,參加NOIP提高組學生。
學習課程:NOIP提高組專項練習知識。
科技感場景賦能
小班化精準授課
真人授課小班教學
高互動模式加強學習效率
在家隨時就能學
專屬輔導老師1對1追蹤答疑
小碼王簡介
上海C++信息學奧賽班哪家可靠?小編為您推薦小碼王。小碼王少兒編程開設了少兒C++程序算法精品課程,引用西方先進的教學方法和教學理念,結(jié)合中國少兒學習現(xiàn)狀和特征,對課 程體系進行進一步改進開發(fā),更適合中國兒童學習;采用小碼王內(nèi)部C語言教材和資料,鼓勵學生認真思考,發(fā)展興趣,培養(yǎng)良好習慣。
小碼王少兒C++程序算法精品課程
課程類型:
1感知課(6課時)以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。
2理解課(52課時)配合生活中常見科學現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。
3實踐課(62課時)鞏固所學知識,通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學生學以致用的思維和渠道。
4測評課(14課時)通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況,糾差防錯,鞏固強化基礎技能。
5創(chuàng)作課(6課時)以誘導性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
授課內(nèi)容:
C++語法基礎:環(huán)境安裝、演繹原理、量類型、格式化輸入輸出;運算符及級、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)
C++語法提高:變量作用域、指針、引用、結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入培訓算法、字符串處理函數(shù)、STL標準庫
C++算法基礎:遞歸、貪心、分治、排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、動態(tài)規(guī)劃、較小生成樹
C++算法提高:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論、圖論、深度搜索、廣度搜索、NP難問題
怎么讓孩子堅持學習少兒編程
一、充分了解每一個孩子
如果只是使用相同的教材,沒有合理安排課程內(nèi)容,再有價值的知識也很難讓學生接受,編程知識對于中小學生來說確實存在一定的枯燥性。因此,奇咔咔一直在嘗試優(yōu)化課程內(nèi)容和教學流程,讓老師和學員之間的知識傳遞更加流暢。
一些學生可能缺乏自信、被欺負、理解上有困難、有學習障礙、缺乏社交技能、有知識差距等,對于這一類學生,奇咔咔會鼓勵他們發(fā)出自己的聲音,讓他們勇敢的提出問題,老師科學合理的解決問題,這樣學員才能漸漸在學習編程這門學科上樹立信心。
二、提供公平的教學環(huán)境
每一門學科的課堂的老師,都應該公平對待每一名學生,麗塔·皮爾遜博士曾這么說:“每個孩子都應該得到一個;一個永遠不會放棄他們的成年人,一個理解人際關系的力量并堅持讓他們成為較好的自己的成年人。”
這也是少年編程教育的老師們常常提到的一點,不放棄任何一個學員。
公平不是指盲目的一視同仁,以相同的標準要求所有學生,而是給每個學生所需要獲得的鼓勵。
怎么讓孩子堅持學習少兒編程-少兒編程網(wǎng)
三、讓課堂更多元有趣
學生們喜歡老師在課堂上帶來一些很酷很有創(chuàng)意的東西,但這些知識需要和本次課需要教授的內(nèi)容相匹配,如果僅僅讓孩子開心,拿整堂課的效果就得大打折扣。
少兒編程有基礎性和開源性的基本特點,這讓它有更多的空間去做課程設計,比如美術(shù)、音樂、寫作、數(shù)學、科學等,對其中任何一門科目感興趣的孩子,都將因為學科和編程的有趣合理的聯(lián)系,增添了愛上編程課的機會。
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