鄭州信息學(xué)奧賽在線班選哪家

鄭州信息學(xué)奧賽在線班選哪家?小編為您推薦童程童美。從簡單的開始學(xué)起 從簡單的圖形化模塊編程開始，用簡單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫。再通過學(xué)習(xí)的深入，去接觸更多深?yuàn)W的編程知識(shí)與技巧。這樣一來，可以循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)編程，由易到難還可以很好地激發(fā)孩子對于編程學(xué)習(xí)的興趣。

童程童美信奧賽培訓(xùn)有哪些優(yōu)勢

不同的孩子學(xué)習(xí)節(jié)奏不同，思考形式也不同，讓每一個(gè)孩子都能夠在較適合他的學(xué)習(xí)環(huán)境中，以較優(yōu)的學(xué)習(xí)方式，收獲較佳學(xué)習(xí)效果，這就是童程童美開設(shè)信奧賽集訓(xùn)營的意義。

童程童美信奧賽培訓(xùn)集合了經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)，除了有超強(qiáng)教練團(tuán)外，還將有前沿技術(shù)把關(guān)教研及教學(xué)設(shè)計(jì)，確保教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法系統(tǒng)有效。

我們秉承因材施教原則，設(shè)置多種班型，為每為學(xué)生量身打造較適合的階段學(xué)習(xí)方案。

根據(jù)測評結(jié)果為學(xué)員進(jìn)行動(dòng)態(tài)分班，針對不同班級設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃與訓(xùn)練方案，同水平學(xué)生同班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍更強(qiáng)，更有助于互相提升，達(dá)到更好的效果。

每個(gè)班級都將雙師教學(xué)，配有主講教師和助教老師，同時(shí)增加課堂授課教學(xué)、配堂跟蹤以及課后答疑。

在童程童美信奧賽集訓(xùn)營，我們?yōu)閷W(xué)員的日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了科學(xué)合理的日程安排，讓孩子在松弛有序的安排下收獲一個(gè)充實(shí)且有趣的集訓(xùn)生活。

信息學(xué)奧賽能提升孩子的語文能力

大家可能會(huì)疑惑，為啥信息學(xué)會(huì)提升孩子的語文能力?大家可以看一下2021年CSP-J/S的賽題，入門級4道題目的字?jǐn)?shù)加起來六千多字。

每一道題的題目字?jǐn)?shù)都在1000字以上，要知道這不是簡單的一篇課文，而是要字字都理解清楚的理科表達(dá)文字，來不得半點(diǎn)含糊。如果讀不明白，理解不來題意，那這道題做對的可能性就比較低了。

孩子日常的練習(xí)，也是這樣的題目。首先，大段的文字對于孩子來說根本不算什么。其次，在審題階段，孩子需要把題目中已知條件、限定條件和要解決的問題提煉出來，而且不能遺漏關(guān)鍵信息，這能幫助孩子有效提升閱讀理解能力。

并且在語文學(xué)習(xí)中，字、詞、句、段、章等基礎(chǔ)元素的組合復(fù)雜又多變，不能透徹地理解。而語法理解是信息學(xué)中較常使用的，在學(xué)習(xí)中，每一次完成編程，都是一個(gè)理解的過程，從而提升孩子的語法能力和閱讀理解能力!

拓展閱讀編程思維算法

算法就是說根據(jù)自己之前一系列的分析，再想出每一步的解決步驟。在這其中也有非常重要的兩個(gè)就是“邏輯思維”和“調(diào)試糾錯(cuò)”。邏輯思維應(yīng)該都了解它是什么了吧，對于孩子這一方面的培養(yǎng)，應(yīng)該也都有非常重視的。而調(diào)試糾錯(cuò)，說的就是在程序運(yùn)行的過程當(dāng)中，很多時(shí)候結(jié)果可能和自己想象的是不符合的，而這也就從反面說明了在算法當(dāng)中是有錯(cuò)誤的。

而想要非常容易的，就找到這一個(gè)問題還是需要很多時(shí)間和耐心的，需要把自己設(shè)計(jì)的程序步驟，在一次一次地做，再觀察每一步做的結(jié)果。這樣的過程很顯然對于孩子來說是非常有好處的，可以鍛煉他的耐心和專注力，對于他的抗挫能力也是一種鍛煉。要知道很多的孩子在家中都是寵著的，遇見一些小問題就會(huì)讓他非常的難過，而這樣的學(xué)習(xí)之后，對他在這一方面的能力，也算是一個(gè)培養(yǎng)了。