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長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)湘域中央童程童美少兒編程培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙青少兒信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2023-10-26 11:16:13來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

全國(guó)信息學(xué)奧賽是一個(gè)水平較高的、有較大影響力的學(xué)科競(jìng)賽。由各市組織代表隊(duì)參賽,獲獎(jiǎng)名額實(shí)行動(dòng)態(tài)分配制度,每年舉辦一次。獎(jiǎng)項(xiàng)分省一、二、三等獎(jiǎng)。各省、自治區(qū)選拔優(yōu)勝者組隊(duì)參加全國(guó)夏令營(yíng)的擴(kuò)大比賽,選手將有機(jī)會(huì)代表中國(guó)參加世界奧林匹克競(jìng)賽(IOI)。

信息學(xué)奧賽編程簡(jiǎn)介

童程童美信息學(xué)奧賽編程

信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的訓(xùn)練輔導(dǎo),是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加等級(jí)測(cè)評(píng)。

信息學(xué)奧賽考什么
01
想象力和創(chuàng)造力。
01
02
對(duì)問題的理解和分析能力。
02
03
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
03
04
對(duì)客觀問題和主觀思維的口頭和書面表達(dá)能力。
04
為什么要在童程童美學(xué)習(xí)信奧賽
  • 01 雅思學(xué)習(xí)班配圖

    美國(guó)上市集團(tuán)19年編程經(jīng)驗(yàn)。

  • 02 雅思輔導(dǎo)班配圖

    完善的學(xué)習(xí)體系豐富的編程知識(shí)。

  • 03 雅思培訓(xùn)班配圖

    專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)懂編程,更懂孩子。

  • 04 雅思培訓(xùn)班配圖

    豐富的科技大賽活動(dòng)國(guó)際科技主題游學(xué)。

校區(qū)環(huán)境
教室
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       童程童美,成立于2015年,經(jīng)過7年的發(fā)展,打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。


長(zhǎng)沙青少兒信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜,童程童美針對(duì)6-18歲青少兒提供面授及在線編程學(xué)習(xí)課程,信息學(xué)奧賽按競(jìng)賽級(jí)別可以分為:省級(jí)聯(lián)賽(NOIP,初賽每年10月,復(fù)賽每年11月)、決賽(NOI,每年7、8月)和國(guó)際競(jìng)賽(IOI,每年7、8月)。按競(jìng)賽階段可以分為:省級(jí)聯(lián)賽(NOIP),競(jìng)賽(NOI)和國(guó)際競(jìng)賽(IOI)。

隨著信息競(jìng)賽在自主招生上取得的成績(jī),信息學(xué)相比其它競(jìng)賽(數(shù),物,化,生)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。競(jìng)賽學(xué)生在高考中的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯,既然學(xué)習(xí)信息學(xué)的起點(diǎn)相同,越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)。歷年的信息學(xué)競(jìng)賽中也經(jīng)常出現(xiàn),初中的孩子超越重點(diǎn)高中學(xué)生拿到國(guó)賽資格的情況。

青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces,簡(jiǎn)稱NOIP)自1995年至2017年已舉辦23次。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,分別面向初中和高中階段的學(xué)生。

信息學(xué)奧賽參賽需要從編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)。如果年齡太小,在有些問題的理解和運(yùn)用上有些困難。另外,年齡過小的孩子自控能力稍差,往往不能集中精力學(xué)習(xí)。所以,我們建議5年級(jí)以下的學(xué)生可以從可視化編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí),比如SCRATCH,先通過這些比較直觀有趣的編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)編程的基本思想。5年級(jí)以上,較好6年級(jí)以上開始學(xué)習(xí)C++,這樣對(duì)相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題能理解得相對(duì)順利一點(diǎn),編程的操作能力也更強(qiáng)一點(diǎn)。

哪些孩子適合信息學(xué)競(jìng)賽

如果拋開競(jìng)賽,編程誰(shuí)都可以學(xué)。但是一說到競(jìng)賽,肯定對(duì)學(xué)生有一定要求,每個(gè)學(xué)生的智力、能力都不同。啥樣的學(xué)生不建議學(xué)競(jìng)賽呢?

首先,文化課成績(jī)不太好,課外時(shí)間都用來(lái)補(bǔ)文化課了,不建議學(xué)。因?yàn)楦?jìng)賽的初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如果文化課都力不從心,就可以說是學(xué)無(wú)余力;另外,自主招生較后還要過測(cè)試這一關(guān),文化課不行容易被刷掉。

其次,數(shù)學(xué)和邏輯思維不好的同學(xué)不建議學(xué)。這個(gè)需要觀察評(píng)價(jià)。

再次,對(duì)編程不感興趣的同學(xué)不建議學(xué)。不感興趣就很難下功夫,很難出成績(jī)。

信息學(xué)奧賽(NOIP)課程,面向及以上的中學(xué)生,是針對(duì)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程。主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn),課程分為基礎(chǔ)、進(jìn)步、3個(gè)階段。

強(qiáng)化綜合素養(yǎng)

學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。

提習(xí)效率

在編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)解決問題,提習(xí)效率。

提高創(chuàng)新能力

編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

增強(qiáng)專注力

編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎ㄟ^學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓家長(zhǎng)更放心。

信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,較具含金量的競(jìng)賽

信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦的一項(xiàng)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。主要分為NOIP(聯(lián)賽)、夏令營(yíng)(NOI比賽的擴(kuò)大賽,也稱賽)、IOI(出國(guó)參加世界信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)等。

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