重慶口碑好的NOIP編程競(jìng)賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

重慶口碑好的NOIP編程競(jìng)賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，童程童美經(jīng)過多年發(fā)展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，信息學(xué)編程是一門為解決實(shí)際問題而生的，孩子們需要編寫計(jì)算機(jī)能搞懂的指令，讓它來幫我們工作，它對(duì)思維的訓(xùn)練更接近日常的思維方式，更加基礎(chǔ)和普遍。

隨著信息競(jìng)賽在自主招生上取得的成績(jī)，信息學(xué)相比其它競(jìng)賽(數(shù)，物，化，生)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。競(jìng)賽學(xué)生在高考中的優(yōu)勢(shì)越來越明顯，既然學(xué)習(xí)信息學(xué)的起點(diǎn)相同，越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)。歷年的信息學(xué)競(jìng)賽中也經(jīng)常出現(xiàn)，初中的孩子超越重點(diǎn)高中學(xué)生拿到國賽資格的情況。

青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces，簡(jiǎn)稱NOIP)自1995年至2017年已舉辦23次。每年由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。

課程特色：

1.重視基本功基本概念的掌握。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和教學(xué)的扎實(shí)性。

2.循序漸進(jìn)。嚴(yán)格按照兩個(gè)階段目標(biāo)，符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律。

孩子會(huì)對(duì)編程感興趣嗎?

這應(yīng)該是每個(gè)家長的疑問。孩子的興趣和天賦需要家長去發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然這需要眼光，也需要時(shí)間。

我娃的天賦到底在哪?多少家長都是一次次試錯(cuò)試出來的，當(dāng)然不能增加每一個(gè)孩子都能對(duì)編程感興趣，但是每一位家長都有必要讓孩子去嘗試，畢竟編程是通向未來的語言。

而這些都是人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)這些，在人工智能行業(yè)行走的路上會(huì)更加容易。目前由于信息學(xué)進(jìn)入高考，學(xué)會(huì)這些，對(duì)于高考也是有助益的，前面的清北復(fù)交的招生案例我們已經(jīng)說過。

機(jī)器人編程的好處

數(shù)字時(shí)代必備能力可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力，可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力，激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

孩子學(xué)習(xí)編程顯而易見是切合時(shí)期發(fā)展趨勢(shì)要求，可是少兒編程教育另外會(huì)給孩子本身產(chǎn)生大量好處。少兒編程教育有利于提高思維能力，鍛練孩子動(dòng)手能力動(dòng)腦筋工作能力，讓孩子產(chǎn)生優(yōu)良的讀書習(xí)慣，提高孩子注意力訓(xùn)練及學(xué)業(yè)成績(jī)。

課程特色：

1.重視基本功基本概念的掌握。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和教學(xué)的扎實(shí)性。

2.循序漸進(jìn)。嚴(yán)格按照兩個(gè)階段目標(biāo)，符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律。

定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都會(huì)有針對(duì)性的考試，以考促學(xué)。通過考試了解學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排。真正以學(xué)生學(xué)到知識(shí)和增加教學(xué)效果為目的。

外重視編程教育

1) 在人工智能時(shí)代，編程是未來社會(huì)較重要的技能。世界上有24個(gè)*，包括日本、韓國和許多歐洲*，這些*非常重視編程教育，已經(jīng)把編程教育納入K12教學(xué)大綱或教學(xué)情景。

例如，在美國，少兒編程已經(jīng)成為孩子必備的技能，英國要求5歲以上的孩子學(xué)習(xí)編程。

2) 7月，中國印發(fā)了人工智能發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)校在相關(guān)課程中推廣編程教育。在召開的新聞發(fā)布會(huì)上，詳細(xì)介紹了新課程*的相關(guān)情況。在這次“新課程*”中，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等被正式納入新課程標(biāo)準(zhǔn)。

少兒編程去哪學(xué)好?孩子學(xué)習(xí)編程合適嗎?

隨著社會(huì)科技的不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)編程可以讓大伙兒頭腦變得越來越活躍性，解決事兒起來會(huì)變得越來越的合理，這都是那么多的人要來接觸的緣故。在孩子學(xué)習(xí)過程中，通過編程學(xué)習(xí)能夠給孩子帶來更多學(xué)習(xí)技巧，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠掌握更多解決問題的思路和方法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

要制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并貫徹執(zhí)行。具體如何制定，上面說的里面會(huì)有詳細(xì)的如何根據(jù)你的孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃方案的指導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)自學(xué)

通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，授人以魚不如授人以漁。如果剛?cè)腴T，可以試試跟著里面的內(nèi)容教小孩。

實(shí)踐活動(dòng)

參加實(shí)踐活動(dòng)。如果你的孩子開始學(xué)習(xí)了，但是沒有一個(gè)很好的指引，是沒辦法檢測(cè)你孩子成績(jī)的。在有一些這樣的平臺(tái)與活動(dòng)為你的孩子提供測(cè)試。

認(rèn)知規(guī)律可以分為三個(gè)階段：動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維。

1. 動(dòng)作思維階段:

0-3用靠動(dòng)作思考，

3-6以動(dòng)作思維維主要，結(jié)合行動(dòng)一起，但不能做計(jì)劃和思考，如積木，孩子往往不計(jì)劃的過程，只有完成后來想象某事。

編程是培養(yǎng)邏輯思維的好途徑

編程可以無限發(fā)揮創(chuàng)造力，能考驗(yàn)邏輯思維，有趣好玩，那種成就感不是一般玩具可以做到的。

編程是培養(yǎng)想象力的有效辦法

編程所在的環(huán)境是一個(gè)人造的、邊界清晰的、自洽的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境有自己的規(guī)則，這些規(guī)則并不是非常復(fù)雜，都是非常簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的，但通過組合，卻可以變幻出無窮無盡的可能。

編程是培養(yǎng)勇氣和韌性的路徑

編程是一個(gè)不斷嘗試、不怕犯錯(cuò)的過程，編程犯錯(cuò)后可以很快改正并看到改正后的結(jié)果，這就能夠比較容易強(qiáng)化孩子勇于嘗試和