樂博C++少兒編程課程經(jīng)過盡心設(shè)計(jì),精品教學(xué),小班授課,專業(yè)的授課老師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧,化繁為簡(jiǎn),深入淺出,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力,提高學(xué)習(xí)效果。體會(huì)計(jì)算思維和純數(shù)學(xué)方式的不同,培養(yǎng)計(jì)算思維,和利用計(jì)算機(jī)解決問題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力,提高抽象思維能力。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
創(chuàng)造想象力、項(xiàng)目管理,協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)習(xí)工具
把編程作為輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具,提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
邏輯思維
培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,用編程思維解決實(shí)際問題綜合。
編程思維
運(yùn)用邏輯概念,掌握邏輯結(jié)構(gòu),熟悉編程算法,了解編程語(yǔ)法。
了解編程的作用和意義
掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法,掌握基本的算法,學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分解并利用程序語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。了解常用的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的實(shí)用知識(shí),掌握相關(guān)的概念,了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。體會(huì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合和重要性。體會(huì)計(jì)算思維和純數(shù)學(xué)方式的不同。培養(yǎng)計(jì)算思維,和利用計(jì)算機(jī)解決問題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力,提高抽象思維能力。
學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中,遵循中小學(xué)生的心智發(fā)育特點(diǎn),按照:動(dòng)手、觀察、總結(jié)、驗(yàn)證、抽象、再驗(yàn)證的流程,確保孩子們能從具體問題入手過渡到抽象思維能力。整個(gè)過程中提升孩子們的觀察能力,總結(jié)和抽象能力。
- 教學(xué)服務(wù)平臺(tái)
樂博樂博打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái),從線下小班課,擴(kuò)展多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
- 良好學(xué)習(xí)氛圍
每次課后,家長(zhǎng)手機(jī)能收到學(xué)情報(bào)告,及時(shí)了解孩子的進(jìn)步情況。課后的練習(xí)或作業(yè),孩子可以發(fā)布在樂博樂博社區(qū),在社區(qū)和小伙伴一起交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
樂博樂博特色少兒編程課程
了解品牌
樂博樂博成立多年以來,在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
廈門少兒編程C++課程哪家可靠?小編為您推薦樂博樂博。樂博樂博2012年3月就被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國(guó)的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì),被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。python課程是樂博樂博根據(jù)近年來的高考政策而開設(shè)的一門語(yǔ)言類課程,將C、C++等各類模塊輕松串聯(lián)成體系,讓孩子從小就打好語(yǔ)言編程的基礎(chǔ)。
樂博樂博C++少兒編程簡(jiǎn)介
課程特色
掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單應(yīng)用的編寫。包括C++基礎(chǔ)課程,普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級(jí)及以上學(xué)員。
教育理念
秉承“玩中學(xué),做中學(xué)”的教育理念,結(jié)合"PDCA”的教學(xué)模式,通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)
精英團(tuán)隊(duì)
所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)背景強(qiáng),均有教育、心理學(xué)、理工科背景全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)!
少兒編程能夠提升孩子這六大能力
1. 培養(yǎng)孩子的分析能力
編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們往往需要完成一個(gè)游戲或者是動(dòng)畫的主題任務(wù),每次開始前,孩子都需要先拆解問題,然后進(jìn)行整體分析,并找到解決方案,遵循“問題分解-抽象-模式識(shí)別-算法設(shè)計(jì)”的步驟去完成程序,整個(gè)過程對(duì)于孩子的分析能力有很大的鍛煉。
2. 鍛煉孩子的邏輯思維
少兒編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們完成一個(gè)軟件程序或者機(jī)器人編程任務(wù)往往需要嚴(yán)密的思維邏輯,孩子們會(huì)在實(shí)踐過程中不斷運(yùn)用分解思維、建構(gòu)思維和抽象思維,長(zhǎng)期以往,孩子的邏輯思維就會(huì)得到鍛煉,在以后的生活中能夠主動(dòng)思考,做事更有條理。
3. 培養(yǎng)耐心與專注力
編寫程序過程中,每一個(gè)數(shù)字、符號(hào)都需要仔細(xì)地確認(rèn),反復(fù)地檢查,需要按照規(guī)范書寫,編程教育的這種特性,能夠養(yǎng)成孩子細(xì)心的習(xí)慣,改掉粗心馬虎的缺點(diǎn),培養(yǎng)孩子的耐力,形成更強(qiáng)的專注力。
4. 鍛煉孩子的動(dòng)手能力
編程的學(xué)習(xí)過程不是一個(gè)“聽說書”的形式,孩子們不只是學(xué)習(xí)知識(shí),而是需要代入實(shí)踐。孩子們需要自己動(dòng)手操作,不斷調(diào)試、試驗(yàn),才能完成程序,不論是編寫一個(gè)程序,還是操控一個(gè)機(jī)器人,都能夠在無形之中斷裂孩子的動(dòng)手能力,并且讓孩子在實(shí)踐中鞏固編程學(xué)習(xí)。
5. 增強(qiáng)孩子的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力
雖然編程是一門與計(jì)算機(jī)有關(guān)的學(xué)科,但是編程需要結(jié)合運(yùn)用多門學(xué)科的能力:數(shù)學(xué)中的運(yùn)算能力、物理的一些基本原理知識(shí)、美術(shù)中的審美能力、語(yǔ)文中的閱讀理解能力......不論是做一個(gè)小游戲,還是設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,孩子們都需要做到能夠運(yùn)用跨學(xué)科的能力。
6. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
編程不像很多基礎(chǔ)學(xué)科教育留下一份作業(yè),然后對(duì)照著固定答案去答題,程序的編寫沒有太大的限制,孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力,不論是作一首古詩(shī)、一個(gè)小游戲,還是一首音樂,都能通過編程創(chuàng)造,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,孩子們可以大膽發(fā)揮想象力,創(chuàng)造屬于自己無二的作品。
編程教育對(duì)孩子的幫助是潛移默化的,也是多方面的,并且,如今人工智能時(shí)代,編程早已成為了構(gòu)建我們工作、生活的很重要的一項(xiàng)基本技能,未來社會(huì)發(fā)展將更加智能,編程教育也將成為時(shí)代潮流,讓孩子學(xué)編程,也能幫助孩子更好地迎接人工智能時(shí)代。