學(xué),不管是看書(shū)、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以,至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的,如果沒(méi)有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式,都推薦孩子們一定要看書(shū),跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。
發(fā)布時(shí)間:2024-01-25 15:19:01來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué),不管是看書(shū)、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以,至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的,如果沒(méi)有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式,都推薦孩子們一定要看書(shū),跟著書(shū)本學(xué)習(xí)。
對(duì)著教程上的代碼抄或者半key半抄,至少要將項(xiàng)目通過(guò)自己的手實(shí)現(xiàn),并且能正常運(yùn)行。這個(gè)過(guò)程是十分痛苦的。很多人可能在學(xué)知識(shí)的時(shí)候覺(jué)得自己都會(huì),但是一到自己key的時(shí)候就捉襟見(jiàn)肘了,甚至對(duì)著抄debug時(shí)仍是一大堆錯(cuò)誤。
等孩子熟練到一定程度,就需要自己是獨(dú)立實(shí)現(xiàn)一個(gè)小功能或者開(kāi)發(fā)一個(gè)小項(xiàng)目了,這中間一定會(huì)遇到很多問(wèn)題,可以查資料、查教材、咨詢(xún)其他人等。等孩子能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的功能的時(shí)候,那么就已經(jīng)入門(mén)了,后面會(huì)越來(lái)越順利。
小碼王
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法。
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑。
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學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽有啥好處?
1、競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小一點(diǎn)兒
很多學(xué)生參與競(jìng)賽都會(huì)選擇數(shù)學(xué)、物理等,所以學(xué)習(xí)信息學(xué)的同學(xué)相對(duì)少,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)相應(yīng)小一點(diǎn)。
2、助力概率大一點(diǎn)兒
信息學(xué)競(jìng)賽通過(guò)培養(yǎng)可以參賽,對(duì)于家長(zhǎng)給孩子的規(guī)劃來(lái)說(shuō),上學(xué)校概率更大。
3、可以培養(yǎng)思維能力,鍛煉創(chuàng)新思維
信息學(xué)奧賽以程序設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)能培養(yǎng)計(jì)算思維、邏輯思維、抽象思維以及綜合思維的能力。每一道信息奧賽的題目,均要求學(xué)生通過(guò)邏輯分析,把一個(gè)復(fù)雜的綜合性問(wèn)題分解成若干各小問(wèn)題,再由此建構(gòu)起可行的數(shù)學(xué)模型,后編程解決。
信息學(xué)競(jìng)賽中有類(lèi)題目,被稱(chēng)為“無(wú)類(lèi)型題目”,不能套用任何現(xiàn)成的算法,只能自己尋找數(shù)理規(guī)律,用創(chuàng)新算法求解。這無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
4、綜合能力強(qiáng)
編程學(xué)習(xí)是一件極考驗(yàn)孩子耐心和細(xì)心的,幾百行甚至上千行的程序,不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),所以這其中的高手學(xué)習(xí)態(tài)度和能力都是同齡人的佼佼者。再加上學(xué)習(xí)信息學(xué)必須要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物等的基礎(chǔ)。
因此,在或經(jīng)過(guò)多年的鍛煉,這些獲獎(jiǎng)選手們的其他也不會(huì)弱。他們不但能輕松跨界,而且未來(lái)有無(wú)限發(fā)展可能,潛力巨大。
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