無錫C++少兒編程課哪家值得信賴

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小碼王C++少兒編程

對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)C++的較大意義在于，C++是信息奧賽的指定語言。但是，和Scratch、Python相比，C++的學(xué)習(xí)難度更大，首先，它和Python一樣，需要一個(gè)字符一個(gè)字符地輸入來編碼;其次C++有63個(gè)關(guān)鍵字，是Python的一倍;再次C++中還有很多難懂的概念，例如指針等等。

因此，如果是基礎(chǔ)薄弱的少兒編程學(xué)習(xí)者，C++上手會(huì)比較慢，更重要的是，C++是純字符的，學(xué)習(xí)起來十分枯燥，這對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，能否堅(jiān)持下去還要打一個(gè)問號(hào)，因?yàn)閷?duì)于小朋友而言，自律和自我驅(qū)動(dòng)是非常難的，興趣和趣味對(duì)于學(xué)習(xí)的持續(xù)而言，更為重要。

而如果是小朋友通過Scratch的學(xué)習(xí)，掌握了編程中的核心概念，理解了程序后面的計(jì)算機(jī)的基本原理，并累積了一定的編程經(jīng)驗(yàn)，那么，他遷移到C++的學(xué)習(xí)會(huì)非常容易。

例如，Scratch中有變量的概念，C++中同樣如此，兩者是一樣的，只是表述形式不一樣而已;同樣的，Scratch中也有數(shù)組，C++中也有數(shù)組，等等。

如果今后不是奔著信息奧賽的話，少兒編程學(xué)習(xí)C++并無太大的意義，更何況，信息奧賽中所使用的C++還是一個(gè)閹割版的C++，例如C++語言“面向?qū)ο?rdquo;等特征幾乎用不上。

信息學(xué)中含有數(shù)學(xué)內(nèi)容

在信息學(xué)競賽中，通常除了考察基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，還會(huì)涉及到一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。比如，信息學(xué)競賽經(jīng)常會(huì)考數(shù)學(xué)里的排列組合、周期問題。而數(shù)學(xué)里的二進(jìn)制部分，也是編程里的重要內(nèi)容。所以數(shù)學(xué)好的孩子，通常在信息學(xué)學(xué)習(xí)中也會(huì)游刃有余。

如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，邏輯思維能力比較強(qiáng)，那么在信息學(xué)競賽中就會(huì)很容易找到解題方法，再結(jié)合計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)語言C++編程，用代碼實(shí)現(xiàn)解題步驟，就很容易在競賽中獲得好成績。

如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么倘若結(jié)合編程的趣味性加以訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思維也會(huì)有明顯的提升。這也是為什么學(xué)習(xí)信息學(xué)能提高數(shù)學(xué)成績的原因。

小年齡段的孩子(小學(xué)三年級(jí)以下)不建議學(xué)習(xí)信息學(xué)，這部分學(xué)生年齡偏小，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，理解能力不足，很難吸收信息學(xué)競賽內(nèi)容?？梢宰尯⒆酉妊a(bǔ)充數(shù)學(xué)知識(shí)，或者學(xué)習(xí)圖形化編程 Scratch 等內(nèi)容，逐步培養(yǎng)創(chuàng)新和邏輯思維能力。