長春信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)班哪家可靠

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童程童美信息學(xué)奧賽課程特色

1、啟發(fā)：

通過主題相關(guān)的場景和知識啟發(fā)小朋友。

2、思考：

科普知識，讓孩子思考怎樣實(shí)現(xiàn)課程主題。

3、實(shí)踐：

在老師引導(dǎo)下通過模型的原理對模型編程。

4、創(chuàng)新：

根據(jù)自己想象對享有的模型進(jìn)行創(chuàng)意改造。

5、交流：

分享課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)存在的問題與收獲。

信息學(xué)中含有數(shù)學(xué)內(nèi)容

在信息學(xué)競賽中，通常除了考察基本的數(shù)學(xué)知識，還會涉及到一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。比如，信息學(xué)競賽經(jīng)常會考數(shù)學(xué)里的排列組合、周期問題。而數(shù)學(xué)里的二進(jìn)制部分，也是編程里的重要內(nèi)容。所以數(shù)學(xué)好的孩子，通常在信息學(xué)學(xué)習(xí)中也會游刃有余。

如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，邏輯思維能力比較強(qiáng)，那么在信息學(xué)競賽中就會很容易找到解題方法，再結(jié)合計算機(jī)設(shè)計語言C++編程，用代碼實(shí)現(xiàn)解題步驟，就很容易在競賽中獲得好成績。

如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么倘若結(jié)合編程的趣味性加以訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思維也會有明顯的提升。這也是為什么學(xué)習(xí)信息學(xué)能提高數(shù)學(xué)成績的原因。

小年齡段的孩子(小學(xué)三年級以下)不建議學(xué)習(xí)信息學(xué)，這部分學(xué)生年齡偏小，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，理解能力不足，很難吸收信息學(xué)競賽內(nèi)容?？梢宰尯⒆酉妊a(bǔ)充數(shù)學(xué)知識，或者學(xué)習(xí)圖形化編程 Scratch 等內(nèi)容，逐步培養(yǎng)創(chuàng)新和邏輯思維能力。