從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到我國二胡源遠流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,多年的風土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
發(fā)布時間:2023-01-13 14:18:49來源:有考培訓網(wǎng)綜合
二胡又名“胡琴”,唐代已出現(xiàn),稱“奚琴"”,宋代稱“嵇琴”。一般認為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來,是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器(擦弦樂器)之一。二胡形制為琴筒木制,筒一端蒙以蟒皮,張兩根金屬弦,定弦內(nèi)外弦相隔純五度,一般為內(nèi)弦定d1,外弦定a1,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。演奏二胡需要左右手配合。集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。
從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到我國二胡源遠流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,多年的風土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
現(xiàn)代派的二胡演奏精力旺盛,充滿朝氣,且又受新時代高速發(fā)展的文化社會所陶制的群體,在二胡的學習過程中,思維敏捷,技術(shù)適應型比較強。
多年的人文、民土風情和滄桑所造就的二胡魅力,是同它悠久的歷史分不開的。如果脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ),二胡演奏就難免浮華、枯燥,難免暴露音樂理念上的稚嫩性。
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廣州有名氣的二胡培訓機構(gòu)推薦:秦漢胡同國學面向青少兒與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓與服務,通過近20年發(fā)展,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務,已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現(xiàn)秦漢胡同國學"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚國粹。其主體業(yè)務包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學院等。
學習二胡沒有什么特別要求和限制,只要你手指正常發(fā)育,沒有殘疾之類,一般學習沒有問題?,F(xiàn)在全國的比賽和考級中不但一些四五歲的小朋友參加比賽,六十多歲的人也參加考級,而且同樣拉得很精彩很出色,很多人大器晚成,較終成為二胡名家。
有著對音樂難以說出的優(yōu)雅感覺,甚至是音樂演藝表達能力,發(fā)自內(nèi)心的喜歡,喜歡了才會愈學愈有興趣。
熟悉唐詩宋詞,感情較豐富的人,在演奏二胡方面,感覺會更好。
二胡在初學階段非常容易上手,只要具備一定的音樂素養(yǎng)――即一定的音準,節(jié)奏概念的人都可以學習它。通常,學習二,三個月以后就可以演奏樂曲了。
二胡始于唐朝,已有一千多年的歷史。它較早發(fā)源于我國古代北部地區(qū)的一個少數(shù)民族,那時叫“奚琴”。宋朝學者陳蜴在《樂書》中記載“奚琴本胡樂也……”唐代詩人岑參所載“中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛”的詩句,說明胡琴在唐代已開始流傳,而且是中西方拉弦樂器和彈拔樂器的總稱。
二胡演奏者容易出現(xiàn)的問題主要有以下幾點:
1、手臂上下運動過大。
2、手指動作與弓子的下落配合得不默契。
3、演奏拋弓時右手抬得太高。
4、弓子起跳時蹭弦出雜音。
5、演奏拋弓時弓桿打琴筒出雜音。
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