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武漢軟件測(cè)試線下班怎么選擇

發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 11:37:11來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

目前國(guó)內(nèi)軟件從業(yè)者中,真正能擔(dān)任軟件測(cè)試職位的不多。在微軟這樣的行業(yè)巨擘中,測(cè)試工程師與開發(fā)工程師大約為1:1,國(guó)內(nèi)相關(guān)人才還很稀少。由于目前國(guó)內(nèi)普通院校大多未開設(shè)相關(guān)專業(yè),而有技能有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師更是十分搶手。
軟件測(cè)試課程內(nèi)容
  • 軟件測(cè)試基礎(chǔ)

  • 軟件開發(fā)基礎(chǔ)

  • 軟件測(cè)試技術(shù)

  • 軟件測(cè)試實(shí)戰(zhàn)

  • 性能測(cè)試

  • 接口測(cè)試

  • 手機(jī)測(cè)試

  • 簡(jiǎn)歷與面試指導(dǎo)

軟件測(cè)試行業(yè)特點(diǎn)
  • 職業(yè)發(fā)展更多元化
    由于工作的特殊性,測(cè)試人員不但需要對(duì)軟件的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),而且對(duì)于軟件項(xiàng)目的立項(xiàng)、管理、售前、售后等領(lǐng)域都要涉及。在這過程中,測(cè)試人員不僅提升了專業(yè)的軟件測(cè)試技能,還能接觸到各行各業(yè),進(jìn)而在項(xiàng)目管理、溝通協(xié)調(diào)、市場(chǎng)需求分析等能力上得到很好的鍛煉,從而進(jìn)一步為自己的多元化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
  • 通用性人才機(jī)會(huì)多多
    軟件測(cè)試人員是通用性人才,其不受地域、行業(yè)發(fā)展的限制,而且也不受年齡和體力的影響,職位經(jīng)驗(yàn)越豐富越吃香,因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)間越長(zhǎng)積累的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)越多,在測(cè)試中會(huì)更加敏銳的發(fā)現(xiàn)軟件中的Bug。并且相對(duì)于一些其他傳統(tǒng)行業(yè),在互聯(lián)網(wǎng)公司里,內(nèi)部政治、勾心斗角一般是比較少有的,上下級(jí)關(guān)系也較為簡(jiǎn)單。
  • 國(guó)家政策推動(dòng)支持
    從需求分析到產(chǎn)品開發(fā)再到產(chǎn)品維護(hù),都離不開軟件測(cè)試。并且,由于軟件測(cè)試的重要性近兩年才在國(guó)內(nèi)被重視,所以高校教育和企業(yè)培養(yǎng)都還沒有跟上,致使軟件測(cè)試人才供不應(yīng)求,求職空間也隨之走高,的軟件測(cè)試人才待遇和晉升路線都非常不錯(cuò)。
企業(yè)內(nèi)部實(shí)訓(xùn)
  • 綜合測(cè)試開發(fā)能力

    技術(shù)+企業(yè)項(xiàng)目測(cè)試,從技術(shù)到工具多場(chǎng)景提升課程競(jìng)爭(zhēng)力。

  • 覆蓋多場(chǎng)景測(cè)試

    30余種測(cè)試工具學(xué)習(xí),可進(jìn)行多個(gè)場(chǎng)景下的測(cè)試工作。

  • 開展專項(xiàng)拓展訓(xùn)練

    加入專項(xiàng)測(cè)試技術(shù)拓展課程,覆蓋金融測(cè)試、游戲測(cè)試等。

  • 專注綜合能力培養(yǎng)

    從入學(xué)到職后一站式服務(wù)測(cè)試開發(fā)人才,培養(yǎng)學(xué)員具備互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)測(cè)試開發(fā)核心能力。

  • 10余套企業(yè)級(jí)項(xiàng)目

    緊跟前沿測(cè)試技術(shù),更新10余套企業(yè)級(jí)主流項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),助力學(xué)員夯實(shí)測(cè)試技術(shù)。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
公司簡(jiǎn)介

千鋒的教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)致力于培養(yǎng)高質(zhì)量數(shù)字化技術(shù)技能人才,主要提供大學(xué)生技能培訓(xùn)、職后技能培訓(xùn)等。課程涵蓋前端、Java、Python、大數(shù)據(jù)、軟件測(cè)試、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、Unity、區(qū)塊鏈、UI/UE設(shè)計(jì)、影視剪輯包裝、商業(yè)插畫、游戲原畫、全媒體運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理等;此外還推出了軟考、Adobe認(rèn)證、PMP認(rèn)證、華為認(rèn)證、紅帽RHCE認(rèn)證、工信部認(rèn)證等職業(yè)能力認(rèn)證課程;同期成立的千鋒教研院,憑借有教無類的職業(yè)教育理念,不斷提升千鋒職業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。展望未來,千鋒將在高校、企業(yè)、學(xué)員和各方合作伙伴支持下,努力成為一個(gè)有情懷、有良心、有品質(zhì)的教育機(jī)構(gòu),為國(guó)家培養(yǎng)更多高質(zhì)量數(shù)字技能人才,助力職業(yè)教育提質(zhì)輔導(dǎo),助推國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。


軟件測(cè)試崗位,要求的東西比較多,比如要懂?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)、Linux系統(tǒng),接口,還有自動(dòng)化,編程語(yǔ)言等。也就是說,你去面試的時(shí)候,所面試崗位要求的技術(shù)越高,你自己的技能也能滿足,那么你對(duì)應(yīng)的薪資待遇會(huì)隨之更高。初次之外,還有就是業(yè)務(wù)能力,對(duì)行業(yè),產(chǎn)品的理解,一般招聘時(shí)候企業(yè)都會(huì)問到是否有相關(guān)產(chǎn)品的系統(tǒng)測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)或自動(dòng)化測(cè)試經(jīng)驗(yàn),這種一般會(huì)考慮,薪資也會(huì)更高一些。那么,軟件測(cè)試線下班怎么選擇?

軟件測(cè)試線下班培訓(xùn)

千鋒是一家擁有核心教研能力以及校企合作能力的職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè),秉承“初心至善 匠心育人”的核心價(jià)值觀,以堅(jiān)持面授的泛IT職業(yè)教育培訓(xùn)為根基,發(fā)展至今已布局教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版塊。

千鋒的教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)致力于培養(yǎng)高質(zhì)量數(shù)字化技術(shù)技能人才,主要提供大學(xué)生技能培訓(xùn)、職后技能培訓(xùn)等。課程涵蓋前端、Java、Python、大數(shù)據(jù)、軟件測(cè)試、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、Unity、區(qū)塊鏈、UI/UE設(shè)計(jì)、影視剪輯包裝、商業(yè)插畫、游戲原畫、全媒體運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理等;此外還推出了軟考、Adobe認(rèn)證、PMP認(rèn)證、華為認(rèn)證、紅帽RHCE認(rèn)證、工信部認(rèn)證等職業(yè)能力認(rèn)證課程;同期成立的千鋒教研院,憑借有教無類的職業(yè)教育理念,不斷提升千鋒職業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。

學(xué)軟件測(cè)試難不難

學(xué)軟件測(cè)試難不難,除了自身的基礎(chǔ)條件外,較主要的是選對(duì)學(xué)習(xí)的方式。一般來講,大體上可以分為兩種方向,自學(xué)或培訓(xùn)。

首先,我們來說說自學(xué),自學(xué)無非就是自己買點(diǎn)書籍、教程然后埋頭鉆研。不過采取這種方式的人,一定是具備超強(qiáng)學(xué)習(xí)力,而且自律性也比較強(qiáng)的,否則大部分人都會(huì)在學(xué)習(xí)路上,或者買一堆學(xué)習(xí)資料,較終成為一名收藏家。如果是打算自學(xué)的話,建議先找一份專業(yè)的軟件測(cè)試培訓(xùn)科目大綱,然后根據(jù)大綱要點(diǎn),來選擇對(duì)應(yīng)的書籍和視頻,千萬別盲目學(xué)習(xí),眉毛胡子一把抓。

第二種方法,就是參加培訓(xùn),培訓(xùn)的話又分為線上和線下兩種形式,一般來講普遍選擇線下的會(huì)多一些。下面我們對(duì)兩種方式介紹一下。

線上學(xué)習(xí)的話,就是在網(wǎng)上報(bào)一些網(wǎng)課,通過看視頻或者直播的形式學(xué)習(xí)。這種效率會(huì)比自學(xué)更高一些,因?yàn)橛欣蠋煹膸ьI(lǐng),不至于自己鉆研那么孤獨(dú),只需要跟著老師的視頻節(jié)奏學(xué)習(xí)就行。缺點(diǎn)就是實(shí)操性更差一些,對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題解決的速度,以及知識(shí)的吸收、就業(yè),特別是學(xué)習(xí)紀(jì)律方面比較弱一些。

而線下的話,因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)的互相監(jiān)督,遇到問題也能夠隨時(shí)解決,老師能夠在教學(xué)過程中根據(jù)同學(xué)們的反饋對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),整體而言學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量上會(huì)比線上好些。這也是為什么很多人選擇的原因之一。

對(duì)于線上和線下不同形式,如果你是有一定基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自律性也比較強(qiáng)的話,線上形式可以省點(diǎn)學(xué)費(fèi),或者是說的利用下班或周末的時(shí)間來充電,學(xué)習(xí)碎片化的內(nèi)容。而如果是打算系統(tǒng)學(xué)習(xí),然后進(jìn)入軟件測(cè)試崗位的話,線下面授形式是見效比較快的,費(fèi)用上雖然貴一點(diǎn),但是對(duì)于知識(shí)的掌握吸收來講更好。

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