廣州軟件測試培訓(xùn)班哪家專業(yè)

人們迫切需要軟件來實(shí)現(xiàn)未來的夢想，并且對軟件質(zhì)量的要求不斷提升，但軟件卻又是不可靠的一種產(chǎn)品，只有通過軟件測試來控制軟件的出錯(cuò)率，這樣看來，軟件測試在未來將會越來越重要。軟件測試培訓(xùn)班哪家專業(yè)?

1、什么是組合測試法?

組合測試是一種測試用例生成方法。它將被測系統(tǒng)抽象出來的變量的取值進(jìn)行組合并生成一組測試用例的過程，一般情況下，組合測試能夠在增加錯(cuò)誤遺漏率的前提下采用較少的測試用例測試系統(tǒng)。但是對于如何從全集合的變量組合中抽取出有效的測試用例，會有不同的方法，兩因素(Pairwise)組合測試就是一種比較好的方法去挖掘出有效的測試用例組合。

2、什么是全對偶測試法?

全對偶測試法，是組合測試的一種提煉，原則就是每個(gè)變量的每一個(gè)取值都必須與至少一個(gè)測試用例中其他變量的取值配對過一次?，F(xiàn)在我們假設(shè)存在3個(gè)變量：V1、V2、V3，V1變量存在3個(gè)值：A、B、C;V2變量存在2個(gè)值：D、E;V3變量存在2個(gè)值：F、G。按照組合測試法，可以組合出3*2*2= 12種情況，也就是可以設(shè)計(jì)出12個(gè)測試用例。如果3個(gè)變量都存在5個(gè)不同的值的話，那就可以組合出5*5*5 = 125種情況，也就是需要設(shè)計(jì)出125個(gè)測試用例。

3、使用全對偶的測試方法有哪些步驟?

主要分步驟，個(gè)步驟是 從域劃分開始，確定和壓縮每個(gè)參數(shù)所取的值和個(gè)數(shù);第二個(gè)步驟是 獲得全單值，增加覆蓋到每個(gè)變量的每個(gè)重要取值;第三個(gè)步驟是獲得全對偶，增加每個(gè)變量的每個(gè)取值都要與至少一個(gè)測試用例中的每個(gè)其他變量的每個(gè)取值配對。同時(shí)他還表示僅僅使用全對偶測試是有風(fēng)險(xiǎn)的，與全單值一樣，測試人員可能知道被廣泛應(yīng)用的特定組合，或可能有麻煩的組合。

軟件測試培訓(xùn)班哪家專業(yè)

千鋒是一家擁有核心教研能力以及校企合作能力的職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，2011年成立于北京，秉承“初心至善 匠心育人”的核心價(jià)值觀，以堅(jiān)持面授的泛IT職業(yè)教育培訓(xùn)為根基，發(fā)展至今已布局教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版塊。

千鋒的教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)致力于培養(yǎng)高質(zhì)量數(shù)字化技術(shù)技能人才，主要提供大學(xué)生技能培訓(xùn)、職后技能培訓(xùn)等。課程涵蓋前端、Java、Python、大數(shù)據(jù)、軟件測試、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、Unity、區(qū)塊鏈、UI/UE設(shè)計(jì)、影視剪輯包裝、商業(yè)插畫、游戲原畫、全媒體運(yùn)營、產(chǎn)品經(jīng)理等;此外還推出了軟考、Adobe認(rèn)證、PMP認(rèn)證、華為認(rèn)證、紅帽RHCE認(rèn)證、工信部認(rèn)證等職業(yè)能力認(rèn)證課程;同期成立的千鋒教研院，憑借有教無類的職業(yè)教育理念，不斷提升千鋒職業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。