濟南A-Level課程國際學校介紹

在眾多A-Level課程科目中，商業(yè)學(Business studies)和經濟學(Economics)是每年的大熱門。學生非常喜歡商業(yè)學和經濟學，并打算在大學學習商業(yè)或者管理學。我們并不能完全預測他今后的發(fā)展道路。且這兩門課程在我們看來十分相似，下面來看：A-Level課程國際學校介紹。

濟南朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

A-Level商業(yè)學和A-Level經濟學有哪些區(qū)別呢?選擇哪一個比較合適?

1）商業(yè)學與經濟學的區(qū)別

針對學生家長的第一個問題，我們首先要弄清商業(yè)學和經濟學分別是什么。A-Level的商業(yè)學涵蓋了商業(yè)運作、營銷、管理等內容，側重的是學生解決問題、作出決斷的能力和個人商業(yè)技能的培養(yǎng)。

而A-Level的經濟學要求學習者有能力了解經濟理論，并將其運用于實踐中，此外還需要學會分析數據，總結觀點。經濟學學習的核心是對于邏輯技能的掌握，和對因果關系的分析，相較商業(yè)學來說更加宏觀。這兩門課程側重點各有不同，學生可以根據興趣來選擇。

2）確定孩子的興趣

我接觸的學生家長大多十分開明，很愿意讓學生自己按照意愿選擇喜歡的科目。但需要注意的是，在這個年齡階段的孩子可能并不了解這兩個科目的真正意義，只是想當然的草草選擇。作為家長我們不妨鼓勵孩子多多閱讀報刊雜志，讓孩子接觸更多的信息以確定孩子的興趣。

舉例來說，針對今年一直大熱的英國“脫歐”這一話題，不同企業(yè)在政策的變更下大大的改變了經營模式，很多學者從不同角度討論了政策對于英國今后經濟的影響。咱們家長大可以在閑暇之余和孩子一起看看相關文章，一起學習與探討，幫助孩子找到興趣點。

3）結合學生成績進行選擇

商業(yè)學作為一個更寬泛的學科對數學成績的要求相對比較寬容。相比之下，經濟學對數學的要求會更加高。選課時可以參考心儀的大學對于商業(yè)與經濟學入學要求中數學成績門檻。一般來說，若能在GCSE數學中取得還不錯的滿意成績，這會對A-Level階段的經濟學課程學習有著很大的幫助。

4）A-Level數學是關鍵

對于第二個問題，我強烈建議在選擇經濟學或商業(yè)學的同時，學生也選擇A-level數學會更合適。對A-level數學科目的學習表現(xiàn)了學生對邏輯思維的把握，展現(xiàn)了學生解決問題的能力。而這點無論對商業(yè)或者經濟學的學習都有益處。大學在考察申請人時，有一個不錯A-level數學成績會是一個不錯的亮點。

5）商業(yè)學和經濟學，二選一

下面我來回答第三個問題。盡管商業(yè)學與經濟學二者大有不同，但我不建議學生同時選這兩門。大學在考察申請人時，可能會覺得這兩門交叉性比較強，無法認定為兩門成績。與此同時，這也會暴露學生目標感不強的問題。