A-Level全稱是General Certificate of Education Advanced Level,英國高中課程,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程。也是英國學生的大學入學考試課程,大體相當于國內高三到大一的水平。學生憑A-Level考試成績可以直接申請各國大學的一年級,是中國學生通向世界大學的途徑,成績好的人在就讀英、美、加等國的大學時更可憑A-Level證書抵扣相關學科學分。
難度低
A-level教學更注重知識面的寬度,而國內的高中教學更注重知識點的深度和難度,所以大部分學生和老師都認為學習起來更容易。
多次考試
以Edexcel的數學為例,這門課程一共要考六次,每年都有多次機會報考其中一張或者多張考卷的考試,某張考卷沒考好再報考一次即可。
考試輕松
兩個水平相同的孩子,一個參加中國高考,另一個學習A-level參加“英國高考”,后者考取的大學其世界排名往往遠遠高于前者。
課程多
A-level開設的課程更多,學生可以其中的三門到四門課程作為自己的考試課程,孩子可以選擇自己喜歡的課程,學習興趣更高。
1 學 員
現(xiàn)場入學測試;參加現(xiàn)場課程;評價教學質量;參加模擬考試。
2 顧 問
課前指導;推薦相關課程;留學考試規(guī)劃;教學跟蹤。
3 老 師
準備授課課件;布置/批改作業(yè);評估學生進度;在線批改試卷。
4 學 管
學員進度跟蹤;學習日報反饋;查看測試報告;考前心理輔導。
放心學習
了解朗閣教育
朗閣教育自學院開設以來,始終以學員提升為已任。此外,在固有的應試類教育的專業(yè)性上還融入了美國人創(chuàng)新開放的文化元素,滿足不同層次的學生對海外考試個性化教學的需求。學院擁有自己的北美學術考察團,深入了解美國教學體系,結合教育情報開拓出適合中國學生的教學新思路。
了解課程
新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國學生英語語言運用能力,幫助學生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試,改變學生英語學習的態(tài)度與方法
了解特色
由胡敏教授研發(fā)提出4R個性化課程,它結合管理學和教育學的基礎理論,把復雜的問題簡單化,量化的事情標準化,提出解決個性化培訓難題的辦法
在眾多A-Level課程科目中,商業(yè)學(Business studies)和經濟學(Economics)是每年的大熱門。學生非常喜歡商業(yè)學和經濟學,并打算在大學學習商業(yè)或者管理學。我們并不能完全預測他今后的發(fā)展道路。且這兩門課程在我們看來十分相似,下面來看:A-Level課程國際學校介紹。
濟南朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。
A-Level商業(yè)學和A-Level經濟學有哪些區(qū)別呢?選擇哪一個比較合適?
1)商業(yè)學與經濟學的區(qū)別
針對學生家長的第一個問題,我們首先要弄清商業(yè)學和經濟學分別是什么。A-Level的商業(yè)學涵蓋了商業(yè)運作、營銷、管理等內容,側重的是學生解決問題、作出決斷的能力和個人商業(yè)技能的培養(yǎng)。
而A-Level的經濟學要求學習者有能力了解經濟理論,并將其運用于實踐中,此外還需要學會分析數據,總結觀點。經濟學學習的核心是對于邏輯技能的掌握,和對因果關系的分析,相較商業(yè)學來說更加宏觀。這兩門課程側重點各有不同,學生可以根據興趣來選擇。
2)確定孩子的興趣
我接觸的學生家長大多十分開明,很愿意讓學生自己按照意愿選擇喜歡的科目。但需要注意的是,在這個年齡階段的孩子可能并不了解這兩個科目的真正意義,只是想當然的草草選擇。作為家長我們不妨鼓勵孩子多多閱讀報刊雜志,讓孩子接觸更多的信息以確定孩子的興趣。
舉例來說,針對今年一直大熱的英國“脫歐”這一話題,不同企業(yè)在政策的變更下大大的改變了經營模式,很多學者從不同角度討論了政策對于英國今后經濟的影響。咱們家長大可以在閑暇之余和孩子一起看看相關文章,一起學習與探討,幫助孩子找到興趣點。
3)結合學生成績進行選擇
商業(yè)學作為一個更寬泛的學科對數學成績的要求相對比較寬容。相比之下,經濟學對數學的要求會更加高。選課時可以參考心儀的大學對于商業(yè)與經濟學入學要求中數學成績門檻。一般來說,若能在GCSE數學中取得還不錯的滿意成績,這會對A-Level階段的經濟學課程學習有著很大的幫助。
4)A-Level數學是關鍵
對于第二個問題,我強烈建議在選擇經濟學或商業(yè)學的同時,學生也選擇A-level數學會更合適。對A-level數學科目的學習表現(xiàn)了學生對邏輯思維的把握,展現(xiàn)了學生解決問題的能力。而這點無論對商業(yè)或者經濟學的學習都有益處。大學在考察申請人時,有一個不錯A-level數學成績會是一個不錯的亮點。
5)商業(yè)學和經濟學,二選一
下面我來回答第三個問題。盡管商業(yè)學與經濟學二者大有不同,但我不建議學生同時選這兩門。大學在考察申請人時,可能會覺得這兩門交叉性比較強,無法認定為兩門成績。與此同時,這也會暴露學生目標感不強的問題。