西安A-Level培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有不錯(cuò)的

西安A-Level培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有不錯(cuò)的？新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

相比高考來(lái)說(shuō)，A-level考試時(shí)間安排更有優(yōu)勢(shì)。

高考，一考定終身，學(xué)生復(fù)習(xí)一年就看較終2天考試發(fā)揮如何，風(fēng)險(xiǎn)偏大，學(xué)生心理壓力更大。A-level考試時(shí)間持續(xù)一兩個(gè)月，一個(gè)科目分成多套試卷，就算一次考試發(fā)揮失常，還有下一張?jiān)嚲韽浹a(bǔ)。較終綜合成績(jī)才是總分，更貼近學(xué)生真實(shí)水平。

相比高考A-level重考也更占優(yōu)勢(shì)

高考重考只能復(fù)讀第二年再戰(zhàn)，而且是全部科目都要重來(lái)一遍，大學(xué)推遲一年入學(xué)。A-level重考不需要再等到第二年，如果是5-6月考試成績(jī)不滿意，馬上就可以在同一年的10-11月補(bǔ)考中刷分，而且可以只考自己不滿意的科目或單元，無(wú)需全部重考，這樣還能趕上和同一屆的學(xué)生一年入學(xué)。

相比高考A-level機(jī)會(huì)更勝一籌

高考中能達(dá)到一表成績(jī)的學(xué)生大約10%，二表20%，一分之差就錯(cuò)失高校，能進(jìn)北大清華的基本要是各省的狀元。A-level學(xué)生的A* -A比例能達(dá)到1/4以上，分?jǐn)?shù)線會(huì)根據(jù)每年題目難度調(diào)整，不會(huì)像高考成績(jī)一樣一年高一年低，比較起來(lái)很困難。A-level成績(jī)?nèi)绻_(dá)到A*AA就可以申請(qǐng)牛津這樣的高校，而且就算成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)估，很多高校還有“商量”的余地。

這么多原因，也就不難理解為什么A-level課程會(huì)越來(lái)越受到國(guó)際生的歡迎了。作為從高中到大學(xué)的更好過(guò)渡，A-level課程是讓你的未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限可能的理想方式之一。