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寧波ACT考試培訓哪家機構名氣大

發(fā)布時間:2022-12-15 16:36:45來源:有考培訓網綜合

ACT考試與SAT 考試均被稱為“美國高考”,它們是美國大學的入學條件之一,也是發(fā)放獎學金的主要依據之一及對學生綜合能力的測試標準。ACT培訓幫助學生了解考試特點,掌握應試技巧,提高應試能力。緊扣ACT官方指南,針對ACT考試閱讀、文章改錯、科學推理、寫作各分項所必需的基礎知識與考試技能進行授課。
ACT考試含金量如何
  • 01

    ACT認可度高嗎?

    ACT美國全部的大學都接受,效果等同于SAT,其中中部和西部的院校居多,以及英語國家大學廣泛認可

  • 02

    ACT與SAT區(qū)別?

    ACT更像學科考試,更強調考生對課程知識的掌握。ACT難度比SAT更容易。

  • 03

    什么是ACT?

    ACT全稱“American College Testing”,中文名稱為“美國大學入學考試”, 是美國大學本科的入學條件之一,也是獎學金發(fā)放的依據之一。

  • 04

    ACT考什么?

    ACT考試分為四個部分:文章改錯(English),數學(Math),閱讀(Reading)和科學推理(Science Reasoning),作文作為選考項目。

個性課程
  • 1

    基礎太差,沒信心。

  • 2

    自主學習差,需要督促。

  • 3

    基礎好,但學習方法差。

  • 4

    ??紲y試少,不夠練。

機構優(yōu)勢介紹
01
注重能力培養(yǎng)
為了追求更好的教學成果,教學團隊在創(chuàng)新更科學更有效的學習方法的同時,更注重互動與實踐能力培養(yǎng),讓學生們收獲了高能的英語。
02
輔導解答疑問
每次課后都會有安排輔導課,輔導老師會幫學生解答疑問,及時復習鞏固課堂知識。下課后學生如需學習上的幫助也可直接訪問或線上溝通。
03
專業(yè)課程設計
課程團隊和教師根據多年的經驗,結合考生的具體情況設計了針對目前SAT/ACT考試和海外生存需要的課程,并根據學生的水平設計課程!
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
班型分類
班型 教學內容 教學目標
ACT一對一定制班 根據學員的真實水平和目標分數要求,科學合理的制定教學內容。 掌握ACT考試技巧和解題方法,順利達到ACT目標分數。
ACT一對二班 ACT基礎+ACT強化+ACT???/td> 掌握ACT考試技巧和解題方法,順利達到ACT目標分數(1350-1400分)。
ACT一對一全程托管班 ACT預備課程+ACT基礎課程+ACT考試技巧與策略+ACT題型精講精練+??键c評課+督學課程 夯實英語基礎,掌握ACT考試技巧和解題方法,順利獲得理想成績。

寧波ACT考試培訓哪家機構名氣大?新航道以構建中國完美社會英語教育體系為目標,以“我堅持,我成功”為精神內涵,提出并堅持“創(chuàng)新、學術、勵志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出,從教學內容、教材研發(fā)、授課質量、環(huán)境服務等多個方面創(chuàng)立了全新的標準,從而引領中國英語培訓業(yè)全面升級,為廣大中國學生創(chuàng)建英語成功之道。

在ACT考試的備考過程中,科學推理總是一門讓人又愛又恨的科目,愛的是它部分脫離了英語考試和做題的思維環(huán)境,跳入到理科的世界里來,恨的是總覺得這個科目看上去沒有什么特別有效的解決方法,甚至有的學生認為理科知識背景在這門考試中起到了決定性作用。

其實如果是進行過ACT培訓的同學都會發(fā)現,科學推理這個科目真正考察的是學生在做題中展現出來的推理能力,注意不是閱讀能力,是推理能力,也就是說其實考察的是我們所謂的“理科思維”,正如官方指南中所說的——"do not need the advanced in the subjects”, ”need the application of scientific reasoning skills”。

所以根據我們多年的教學經驗,一般大家的分數分為三個階段,第一個階段是22-28分的,想要提升到這個階段只需要有不錯的英語閱讀水平,數據處理能力就可以了。第二個階段是28-32分這個區(qū)間,想要達到這個區(qū)間,就必須有比較強的邏輯推理能力,包括在很多背景、實驗不了解或者較難的時候,能夠利用做題技巧把結果給推導出來。第三個階段就是32分以上的水平,想要穩(wěn)定在這個水平,不僅僅需要的是你的做題能力,在這個時候,理科背景的優(yōu)勢才顯現出來,需要你有一點科學常識,做實驗的常識,和一定的學科詞匯量。所以我們在進行講義的編寫、授課也是遵循著這樣的邏輯規(guī)律,一點點地把分數向上推進。

那么是不是到現在這個階段,我的分數就已經差不多穩(wěn)定下來了,考前無論怎么刷題都不可能有提高了呢?這話說的對,但是也不對。對的地方在于,對于邏輯的訓練確實是需要一定的時間和積累的,不對的地方在于,我們并不是沒有方法在較后的階段提升自己的考試分數!

首先,跟其他科目一樣,我們一定會有一個錯題的統(tǒng)計,如果沒有的話,起碼大家對自己做的套題有留存。大家都知道,考前的話就不應該大量做題了,而是應該開始關注之前的錯題,進行梳理。

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