煙臺(tái)ACT培訓(xùn)班哪家好一些？

煙臺(tái)ACT培訓(xùn)班哪家好一些？新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

ACT閱讀機(jī)考的變化較大

1. 文章內(nèi)容改變很大，與2014年-2018年的北美題和亞太題的主流都不太像，主要體現(xiàn)在小說(shuō)更多偏向于散文，沒(méi)有故事情節(jié)和人物關(guān)系，文章很散;人文類的文章不考人物傳記。我個(gè)人覺(jué)得文章內(nèi)容比較偏向于2010年之前的老題。

2. 其次題目類型變化也比較大，以定位題為主，而詞匯題，考察句子理解、段落大意目的的題相對(duì)很少。10月周五的閱讀詞匯題不超過(guò)2個(gè)。

3. 詞匯和文章句子難度方面，我個(gè)人覺(jué)得其實(shí)難度不大，因?yàn)槔项}必然是沒(méi)有新題難度大。

ACT閱讀機(jī)考面臨的挑戰(zhàn)

1. 機(jī)考的確降低閱讀速度;

2. 機(jī)考使得定位題更難做，因?yàn)闆](méi)有方位感;

3. 文章套路跟平時(shí)練習(xí)的文章不太一樣，大多數(shù)同學(xué)平時(shí)練習(xí)的著重點(diǎn)都會(huì)放在13-18年的新題。

ACT閱讀機(jī)考的備考建議

1. 核心的還是理解能力和理解速度。拿到文章必須先瀏覽文章，目的是抓得住文章的主要內(nèi)容，主要態(tài)度，和整體框架。有了文章大意的支撐，題目才可能做得好。

2. 因?yàn)閔ighlighter只能保存在本題，所以大家在讀文章的時(shí)候，必須盡快得出內(nèi)容，在腦海里大致勾勒出文章的結(jié)構(gòu)，便于做定位題。

3. 閱讀部分不建議大家用highlighter 和 flag，基本沒(méi)有用，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)改的，點(diǎn)flag， 只是浪費(fèi)時(shí)間而已。節(jié)省一切時(shí)間。

4.必須機(jī)考練習(xí)。

5. 找老題做一下，尤其是那些文章很散，定位題很多的題。02年-09年的題，你回去做，會(huì)發(fā)現(xiàn)跟機(jī)考題很像。