南昌AP培訓(xùn)班哪家好點(diǎn)？

南昌AP培訓(xùn)班哪家好點(diǎn)?新東方一直踐行"追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌"的校訓(xùn)，并把新東方"誠(chéng)信負(fù)責(zé);真情關(guān)愛;好學(xué)精進(jìn);志高行遠(yuǎn)"的核心精神，傳遞給新東方每位學(xué)員。希望合肥新東方學(xué)校憑借自身的優(yōu)勢(shì)和精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)子們的夢(mèng)想，成就他們的未來(lái)。

每年關(guān)于AP考試我們被問(wèn)到的較多的問(wèn)題就是到底應(yīng)該考哪些科目。今天和各位考生和家長(zhǎng)一起聊聊2017年AP考試到底應(yīng)該考哪些科目。

中國(guó)的學(xué)生在做選擇的時(shí)候往往有如下這么幾個(gè)依據(jù)：

首先，看學(xué)校的要求。很多學(xué)生的選擇實(shí)際上是由學(xué)校做出的，而學(xué)校的選擇主要是由他們的供給決定的，也就是說(shuō)有什么老師能開什么樣的課程自然就給學(xué)生建議什么樣的課程。其次，看分?jǐn)?shù)。中國(guó)學(xué)生喜歡參加理科考試一個(gè)較大的理由就是對(duì)自身的理科能力很有自信，微積分、物理、化學(xué)自然就成為了選。

本文的意圖并不在于完全改變考生們的選擇方式，畢竟像學(xué)校的課程以及考試分?jǐn)?shù)這樣的參考標(biāo)準(zhǔn)是非?，F(xiàn)實(shí)的，我們只是希望通過(guò)2015年以及2016年數(shù)據(jù)呈獻(xiàn)給各位學(xué)生和家長(zhǎng)更為客觀的內(nèi)容，并且根據(jù)科目特點(diǎn)的不同給出不同年級(jí)學(xué)生AP考試的科目建議。

首先我們看考試分?jǐn)?shù)這條理由。絕大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師認(rèn)為，理科科目的分?jǐn)?shù)往往非常高，特別是對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)理化永遠(yuǎn)都是選。那么我們就看看這幾門課程的中國(guó)學(xué)生的平均成績(jī)。

從某種程度上來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生對(duì)自己理科的自信是有道理的，畢竟，除了微積分BC，每個(gè)理科考試中國(guó)全部學(xué)生的平均成績(jī)都高于美國(guó)學(xué)生。不過(guò)微積分BC這個(gè)科目連續(xù)兩年中國(guó)學(xué)生輸給美國(guó)學(xué)生也足夠刺眼，但如果我們具體分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中原因。

真正把微積分BC平均分拉低的是中國(guó)的自學(xué)學(xué)生，因?yàn)橹袊?guó)的很多公立高中并不教授微積分課程，學(xué)生從小白自學(xué)成才的可能性自然相對(duì)較低，而在物理C和化學(xué)這樣的科目上，自學(xué)學(xué)生成績(jī)明顯偏高，就是因?yàn)檫@兩科在中國(guó)和在AP課程的學(xué)習(xí)中差異相對(duì)較小。

另外一個(gè)比較刺眼的成績(jī)就是物理1和物理2的成績(jī)，事實(shí)上物理1和物理2的知識(shí)點(diǎn)難度要低于物理C考試，但是因?yàn)檫@兩門考試兩年前才剛剛改革，考生自然難以適應(yīng)，推薦指數(shù)要低于物理C考試。

所以，不要被微積分BC我們看似“不如”美國(guó)學(xué)生這樣的假象所欺騙，也不要認(rèn)為物理1和物理2平均成績(jī)偏低就說(shuō)明我們的物理水平比較差，我們還是要對(duì)我們的理科水平保持足夠的自信，微積分物理化學(xué)這樣的科目仍然可以成為大家的選。

另一個(gè)因?yàn)槌煽?jī)?cè)蚝苁苤袊?guó)學(xué)生歡迎的學(xué)科就是經(jīng)濟(jì)學(xué)，這里的經(jīng)濟(jì)學(xué)既包括微觀也包括宏觀。