青島AP學習班哪家正規(guī)？

青島AP學習班哪家正規(guī)？朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

隨著5月份AP考試分數(shù)陸續(xù)放出，即將于今年秋季就讀美國本科的學生們懸著的心都落了下來——他們入學前的較后一項考試終于塵埃落定。無論是5分的喜悅還是4分的遺憾都無法讓這些準大學生們回避另一個問題：大一還要不要學微積分?筆者可以明確地告訴你：當然要!

為了搞清楚這個問題，我們要弄清AP微積分BC的考綱(參見文末)和美國大學里非數(shù)學專業(yè)學生學習的微積分大綱的異同(數(shù)學專業(yè)學生就不要問了你是肯定要學的)。

從內容的廣度上看‍‍‍，一般大學一年級微積分比AP微積分的內容多不了多少(當然，排名前30的大學除外)，主要區(qū)別在于大學的Application of Derivatives&Integrals里多講了一些微積分的應用，比如Newton’s method,Surface area of revolution與Centers of Mass,Fluid Pressure and Fluid Force等。這里面具體知識點的差異因校而異?？吹竭@或許學生們會竊喜，好像沒有多太多內容嘛，是不是不學也OK了?呵呵。筆者想問各位參加AP微積分考試的各位同學一個問題：微積分學來是干什么用的?

除了通過考試幫助申請大學這種在錄取之后就沒有用的理由外，那對于大多數(shù)學生來說，微積分只有一個用處：給你在所學專業(yè)里提供必要的計算工具。說白了，就是如果你學的不是純數(shù)學專業(yè)，那么微積分的應用對你來說至關重要。

對于選擇工程類方向的學生來說，Newton’s method(牛頓切線法)提供了計算機/器用來解方程的基本算法，而算法的好壞就可能導致別人設計的計算器算10秒鐘的東西而你設計的機器卻需要算10分鐘(想必有些同學用卡西歐解方程時也發(fā)生過計算器半天空白沒有顯示結果而你卻以為計算器壞掉的狀況吧)。

對于選擇經濟類方向的學生，Centers of Mass(重心)是用來求不規(guī)則物體重心位置的重要工具。但或許你想不到，它卻與統(tǒng)計學中的一個重要概念的理解密不可分