發(fā)布時(shí)間:2022-12-21 10:13:26來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
GMAT是Graduate Management Admission Test(研究生管理科學(xué)入學(xué)考試)的簡稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí),以決定是否錄取。
新航道
杭州新航道GMAT培訓(xùn)班怎么樣?有很多初次備考gmat的考生不太了解自己應(yīng)該買什么資料來看,買什么題來做,因此白白浪費(fèi)不少時(shí)間。下面小編整理了一篇gmat考試資料用什么,快來看看吧。
杭州新航道是由一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。
新航道以構(gòu)建中國完美社會(huì)英語教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級,為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。
gmat考試資料用什么
1.詞匯資料推薦
對于單詞量不高的考生來說,僅僅記憶GMAT精選詞匯是不夠的,畢竟詞匯量都不夠,什么都是虛的,GMAT對詞匯量要求其實(shí)跟托福是一樣差不多是在8000-10000左右,所以推薦在記憶《精選詞匯》后可以繼續(xù)積累一些《托福分類詞匯》或者是《六級詞匯》?!读壴~匯》在GMAT考試中算是基礎(chǔ)詞匯,背完至少可以看懂題目大意。《托福分類詞匯》就是認(rèn)知詞匯了,看見認(rèn)識(shí)即可,特別是邏輯和閱讀,設(shè)計(jì)的文章材料話題比較廣泛,很多生僻領(lǐng)域的單詞不理解會(huì)影響做題或是對整體的理解?!妒煸~偏義》放,但是盡可能不要跳過,很多單詞的少見含義只要出現(xiàn),肯定會(huì)影響對句子,或者是對文章的理解。
2.長難句
做過或者看過GMAT題目的同學(xué)肯定知道GMAT的verbal部分中的句子大多都很長或者是句法結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,統(tǒng)稱為長難句。對于詞匯量不錯(cuò)的同學(xué)來說,在持續(xù)積累單詞的同時(shí)便可直接開始長難句的練習(xí)了。
推薦使用《楊鵬長難句》——備考時(shí)間比較充足或者真的長難句理解問題很大(拿到一個(gè)句子完全無從下手的同學(xué)們)
拿到一個(gè)長難句之后要學(xué)會(huì)精簡句子結(jié)構(gòu),將這些復(fù)雜修飾成分進(jìn)行調(diào)整、刪減、壓縮,使之變得簡單;其次要會(huì)抓住句子主干,忽略復(fù)雜修飾成分(如:從句、分詞、不定式、插入語、介詞短語等)。
3.語法
推薦《白勇GMAT語法全解》,基礎(chǔ)稍微好一些的可以看《曼哈頓語法》
白勇老師的白勇語法講得很細(xì)致,對GMAT的句子改錯(cuò)有好處,從句法結(jié)構(gòu)到主
謂一致,再到動(dòng)詞形式等等,每一章節(jié)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),第十章是咱們SC部分重要的邏輯表達(dá)——即我們常說的邏輯語意。曼哈頓語法之所以推薦給基礎(chǔ)較好的同學(xué)們是因?yàn)樵摃鵀槿⑽陌姹?,英語基礎(chǔ)本就不好的同學(xué)不必花過多時(shí)間去研究,第九章的idioms可以花些時(shí)間整理記憶的。
4.數(shù)學(xué)
推薦《陳向東GMAT數(shù)學(xué)突破》。建議數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,或是離開校園太久的考生在做題之前先過一遍考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。
5.閱讀
備考時(shí)間比較充足的考生,可以增加一項(xiàng)閱讀的訓(xùn)練,即練習(xí)閱讀速度和理解程度,并養(yǎng)成英文文章的閱讀習(xí)慣。詞匯基礎(chǔ)較好的同學(xué)強(qiáng)烈推薦空閑時(shí)間讀一讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》;如果基礎(chǔ)不是很好,詞匯量也不大的同學(xué),可以讀一些篇幅短小的新聞或者是小短文,讀順暢之后再讀經(jīng)濟(jì)學(xué)人。
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