長(zhǎng)沙哪有學(xué)GMAT的線下培訓(xùn)班

哪有學(xué)GMAT的線下培訓(xùn)班？GMAT考試還是比較人性化的，并不會(huì)要求4個(gè)小時(shí)一口氣考下來(lái)。考試中間特別安排了休息時(shí)間。當(dāng)然，休息時(shí)間考生是否使用完全可以自行選擇。如果你覺得自己并沒有生理方面的壓力比如想吃東西喝水或者上廁所等等，那么直接進(jìn)入下一部分的戰(zhàn)斗也沒有問題。

長(zhǎng)沙新航道是由一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國(guó)Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。

新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

Gmat備考注意事項(xiàng)

1.切忌一味追求難度

很多考生對(duì)于GMAT考試的認(rèn)識(shí)還停留在這是一門難度較高的考試的印象上，因此在選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)也表露出選擇難題的傾向，好像非難題不足以備考。實(shí)際上，作為一門計(jì)算機(jī)自適應(yīng)特性的綜合考試，GMAT考題的難度完全是根據(jù)考生在考試中的發(fā)揮表現(xiàn)而產(chǎn)生變動(dòng)的，考生實(shí)際上需要面對(duì)的難題其實(shí)也并不會(huì)太多。同時(shí)，GMAT考試中題目的難度，其實(shí)完全取決于考生的能力。對(duì)于備考準(zhǔn)備充分，掌握了足夠的考試知識(shí)和做題技巧的考生來(lái)說，GMAT考試本質(zhì)并沒有完全無(wú)法解決的難題。所以，考生在挑選學(xué)習(xí)資料時(shí)，并不需要一味追求難度，挑選難度適中，更接近真實(shí)考試整體水平的練習(xí)和資料，才是考生應(yīng)該做出的明智選擇。

2.注意學(xué)習(xí)資料的時(shí)效性

GMAT考試的題目類型和內(nèi)容并非一成不變，每隔幾年都會(huì)有一些大的題型變動(dòng)，而每年基本也會(huì)在出題傾向和內(nèi)容選擇上出現(xiàn)一些細(xì)微的變化。因此，考生在選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)也應(yīng)注意資料的時(shí)效性。有些資料出版時(shí)間很早，甚至是快十年前的資料。這些資料對(duì)于如今的GMAT考試可能已經(jīng)不太適用，使用它們進(jìn)行備考意義并不大，也很難收到良好的效果?？忌鷳?yīng)選擇一些貼近較近考試日期，具備較強(qiáng)時(shí)效性的材料來(lái)作為備考的工具書。當(dāng)然，對(duì)于一些無(wú)良教育機(jī)構(gòu)換湯不換藥的年刊甚至月刊式的出版資料，考生也不能盲目追新，而應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)于資料進(jìn)行比較，雷同和重復(fù)較多的那些較新版資料，考生就大可不必浪費(fèi)錢做冤大頭。

3.適合自己的才是較好的

對(duì)于GMAT考生來(lái)說，面對(duì)海量的資料，在挑選時(shí)較忌諱的就是不加篩選的全盤接受，特別是對(duì)于一些考試技巧和經(jīng)驗(yàn)心得。GMAT考生眾多，不同的人總結(jié)出的考試技巧和經(jīng)驗(yàn)心得，并不一定具備廣泛的適用性?？忌灰吹浇?jīng)驗(yàn)就覺得好，直接照搬，而應(yīng)該學(xué)會(huì)挑選適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得來(lái)看，才能在備考中提高，事半功倍。不適合的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，只會(huì)反過來(lái)拖累考生。舉例來(lái)說，做閱讀，有些考生習(xí)慣比較標(biāo)準(zhǔn)的先看文章再看題的做法，有些考生則能夠通過先看題目再到文章里找答案的方法更快地做好題目。不同的考生在做題方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都會(huì)有很大的差異，只有適合自己的學(xué)習(xí)資料，才是較有價(jià)值的。