上海GMAT培訓(xùn)課程在哪學(xué)

上海GMAT培訓(xùn)課程在哪學(xué)？類比的思維在GMAT邏輯中不少見，也就是常說的類比題。主要是“下述哪一選項(xiàng)所述現(xiàn)象和原文第N行的說法比較相像?”或者“下列哪個選項(xiàng)為原文的觀點(diǎn)提供了一個很好的例子?”

上海GMAT培訓(xùn)課程在哪學(xué)

新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

解答這題的思路是：不能先看選項(xiàng)，要“先抽象，再選項(xiàng)”，先對原文的內(nèi)容進(jìn)行歸納和抽象，抽象的時候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，把具體的名詞都丟掉，較后形成的框架就是“對象+正評價/負(fù)評價/無評價+某事”。

GMAT的邏輯解題技巧

1.閱讀題干

在閱讀短文之前先閱讀題干，從題干中獲得有用的線索，另外還需要考生通過閱讀題干，能夠預(yù)測在閱讀過程中要尋找什么內(nèi)容和思考什么內(nèi)容。

2.閱讀短文

閱讀短文是邏輯推理解題的核心步驟，當(dāng)閱讀短文的時候，考生需要假設(shè)短文中所出現(xiàn)的所有前提都是事實(shí)，這里需要向讀者強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，邏輯推理題不會考查考生對短文所涉及專業(yè)知識的了解程度，短文中出現(xiàn)的前提是不是事實(shí)，并不重要，重要的是考生的解題思路是否清晰。

多數(shù)短文由前提與結(jié)論構(gòu)成，結(jié)論在短文中出現(xiàn)的位置并不一致，有時在開頭、有時在中間、有時在結(jié)尾。如果還沒有對短文的意思理解透徹，那么這個時候先找出結(jié)論，然后再試著逐步分析從前提到結(jié)論的推理過程。