發(fā)布時(shí)間:2023-05-31 16:56:16來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
接近模考體驗(yàn)
把握破解之道
薄弱項(xiàng)解題技巧
審題是寫(xiě)文章的基礎(chǔ),只有讀明白了題目,才可以寫(xiě)出切題的文章,大家在審題過(guò)程中要求針對(duì)題中的信息進(jìn)行篩選,哪些是有用信息,而哪些是無(wú)用信息,而后將有用信息根據(jù)順序分小點(diǎn)列出來(lái)。
按照審題步驟已經(jīng)列出的內(nèi)容要點(diǎn),列出文章里也許要的關(guān)鍵詞語(yǔ)(如動(dòng)詞、短語(yǔ)等) 列出文章中也許會(huì)用到的句型 列出文章里也許會(huì)用到的語(yǔ)句間的連接詞 按內(nèi)容要點(diǎn)順序和所列詞語(yǔ)、句型寫(xiě)出單句。
注意全文的時(shí)態(tài)運(yùn)用,整篇文章的時(shí)態(tài)還要保持一致性。 注意文章的布局結(jié)構(gòu)。恰當(dāng)?shù)亩温鋭澐郑昂笳Z(yǔ)句連貫,句型選擇,連接詞運(yùn)用,使文章層次分明,語(yǔ)言暢通,連接恰當(dāng),為文章增色出彩。
完善寫(xiě)作。通讀文章時(shí),再去檢查前后內(nèi)容是不是連貫,語(yǔ)言是否暢通,段落劃分是否分明,句型及連接詞的運(yùn)用是否恰當(dāng),時(shí)態(tài)運(yùn)用是否一致,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否規(guī)范等等。完成了這些檢查作出修改。
新航道
成都GRE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?GRE作文有一個(gè)非常關(guān)鍵也是獲得好成績(jī)至關(guān)重要的問(wèn)題是寫(xiě)作較后一段時(shí)不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的重復(fù)第一段的內(nèi)容和語(yǔ)言。寫(xiě)作較后一段應(yīng)該換一種說(shuō)法,應(yīng)該paraphrase第一段的要義。
成都GRE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇
新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí),為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。
這點(diǎn)雖然與及格分?jǐn)?shù)不甚相關(guān),但是與GRE作文是否能獲得較好成績(jī)數(shù)息息相關(guān)。這個(gè)弱點(diǎn)往往是由于同學(xué)們非常缺乏寫(xiě)作語(yǔ)匯(workingvocabulary)所致。
GRE考生大都是大學(xué)生,或是在校,或是即將畢業(yè),在閱讀方面的英文詞匯量大大超過(guò)了中學(xué)生,但在寫(xiě)作詞匯上卻與中學(xué)生相差不多,這是在備考時(shí)需要解決的問(wèn)題。
如何解決上述問(wèn)題,這里簡(jiǎn)述幾條建議:
1.有的放矢,充分準(zhǔn)備。
在備考過(guò)程中要多準(zhǔn)備例子,并把它們一一寫(xiě)下來(lái),進(jìn)行分類(lèi)。一個(gè)例子往往可以應(yīng)對(duì)好幾個(gè)同類(lèi)的題目,這樣做是效率較高的辦法。
2.萬(wàn)事開(kāi)頭難,邁出第一步。
我們都害怕寫(xiě)作文,想到要練習(xí)寫(xiě)一整篇文章,往往就沒(méi)有了信心。其實(shí)我們可以從練習(xí)寫(xiě)作開(kāi)頭段,然后設(shè)計(jì)文章的提綱開(kāi)始。寫(xiě)開(kāi)頭段能夠讓我們以輕松一點(diǎn)的心情著手GRE寫(xiě)作的準(zhǔn)備,并且迅速了解所有的題目,因?yàn)镚RE的題目數(shù)量是固定的。
3.儲(chǔ)備積極詞匯,用時(shí)得心應(yīng)手。
從備考的開(kāi)始就要著手增加workingvocabulary,當(dāng)然也包含詞組,成語(yǔ)。平時(shí)背的詞匯往往只是看到它能知道其中文的某個(gè)翻譯意思,但是我們卻不能靈活運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行表達(dá),更不用說(shuō)在短暫的GRE寫(xiě)作考試時(shí)間內(nèi)用它們遣詞造句了。
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