溫州新通教育機(jī)構(gòu)
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溫州雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

發(fā)布時(shí)間:2022-09-08 10:49:19來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

新通雅思課程特色優(yōu)勢
 
  • 01

    教學(xué)計(jì)劃

    專業(yè)測評 課程規(guī)劃 成績監(jiān)管

  • 02

    教學(xué)方法

    制定計(jì)劃 分配目標(biāo) 及時(shí)考核

  • 03

    教學(xué)管理

    出勤考核 自習(xí)監(jiān)管 有效執(zhí)行

  • 04

    教學(xué)保障

    后勤保障 膳食搭配 作息規(guī)律

雅思基礎(chǔ)課程適合人群
  • 01
    拓寬眼界

    有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員

  • 03
    綜合素質(zhì)

    測試成績?yōu)?.5分的學(xué)員

新通環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
教學(xué)服務(wù)
  • 大四考生

    服務(wù)1

    班主任和助教監(jiān)督學(xué)生。

  • 大三考生

    服務(wù)2

    線上線下課后輔導(dǎo)。

  • 再戰(zhàn)考生

    服務(wù)3

    電話和微信與家長溝通學(xué)習(xí)狀況。

  • 考生

    服務(wù)4

    SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通。

  • ??瓶忌? src=

    服務(wù)5

    依托考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。

  • 大二考生

    服務(wù)6

    進(jìn)行模擬考試,提前熟悉考場環(huán)境。

相關(guān)簡介

新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也是中國文化較積極的海外傳播者。新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語言培訓(xùn),國際合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請、簽證申請、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。


溫州雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語言培訓(xùn),國際合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請、簽證申請、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

缺乏連貫性和邏輯混亂

典型癥狀:句子之間沒有聯(lián)系;切分能力不足,話題或觀點(diǎn)的內(nèi)容不能集中在段落中;相關(guān)詞語和象征性詞語很少使用,組織比較松散。

主要原因:在考試時(shí)間的壓力下,雅思寫作技巧, 雅思考試怎么準(zhǔn)備考生們爭先恐后地寫作,想著寫在哪里,導(dǎo)致了整篇文章結(jié)構(gòu)松散。

對癥下藥:在學(xué)術(shù)環(huán)境下,我們?nèi)匀蛔⒅匾欢ǖ男问胶鸵?guī)范,以及雅思的兩道寫作題。建議考生在練習(xí)時(shí),不僅要注重重寫,還要分析自己的文章?;仡^看看有沒有可以重新組合的句子,還有哪些地方需要添加相關(guān)的詞/符號詞來增強(qiáng)連貫性。

在考試中,考生在寫作前,首先要規(guī)劃好自己的寫作思路,花點(diǎn)時(shí)間來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu):如果信息點(diǎn)(小作文)或觀點(diǎn)(大作文)多,一定要總結(jié)好,形成較重要的三四個(gè),然后按順序排列——先寫什么,再寫什么,這樣寫作就不會亂了。

詞匯使用不當(dāng)

典型癥狀:詞匯貧乏,重復(fù)使用;故意使用陌生詞匯;對同義詞和近義詞掌握不好,導(dǎo)致用詞不當(dāng);詞組搭配不當(dāng)。

主要病因:眼下中國考生在詞匯方面確實(shí)在走兩個(gè)極端,要不就是詞匯匱乏,翻來覆去都是使用同樣的詞匯,雅思寫作技巧, 雅思考試怎么準(zhǔn)備缺乏同義替換的能力,要不就是詞匯量比較大,有意識地在文章中堆砌一些難詞、生詞,但實(shí)際上是用詞不當(dāng)。

考生容易忽視詞組搭配。很多時(shí)候考生知道要用什么詞,但在組成詞組時(shí)卻一知半解,較終還是出錯(cuò)。比如都知道一日三餐怎么說,但與之搭配的動詞究竟是什么卻常被忽略。

對癥下藥:詞匯貴精不貴多。平時(shí)在學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候,考生可以考慮分寫作話題積累相關(guān)詞匯和句型,力求做到用詞準(zhǔn)確,避免重復(fù)。

在學(xué)習(xí)詞匯的過程中,記住詞義只是第一步。要把一個(gè)詞的用法學(xué)到位,必須與字典為友,仔細(xì)察看英文意義,了解字的本義、引申義,掌握動詞、名詞、形容詞、副詞等詞形變化,摘抄下與之搭配的詞組,尊重英文思維產(chǎn)生的約定俗成的用法,較后自己再造一個(gè)句子進(jìn)行練習(xí),這樣才能在用的時(shí)候避免出錯(cuò)。

準(zhǔn)確度欠缺

典型癥狀:過于依賴作文模板,雅思寫作技巧, 雅思考試怎么準(zhǔn)備句法結(jié)構(gòu)千篇一律;一味使用復(fù)雜的英文語法,為了追求長句子而不切實(shí)際地使用從句,卻導(dǎo)致主語與動詞之間的不一致;不會正確使用英文的標(biāo)點(diǎn)符號。

主要病因:雅思官方對作文中的語法要求是:“考生使用語法結(jié)構(gòu)多樣、準(zhǔn)確”,也要體現(xiàn)“多樣”與“準(zhǔn)確”之間的平衡關(guān)系。

中國考生常見的語法錯(cuò)誤,從大的方面說包括時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、主謂不一致、謂語缺失、從句使用錯(cuò)誤,從細(xì)節(jié)方面還有介詞搭配不當(dāng)、沒有使用或錯(cuò)誤使用冠詞、不會使用英文的標(biāo)點(diǎn)符號等。

對癥下藥:要擺脫中國式的語法結(jié)構(gòu),考生在平時(shí)寫作中多練習(xí)使用從句和非謂語動詞,注意句式的變化,積累各種句型和短語。在閱讀文章時(shí)如果發(fā)現(xiàn)好的句式,也不妨摘抄下來自己分析一下。提高語法的準(zhǔn)確性,不要光看大的方面,也要注重細(xì)節(jié),可以和同學(xué)交換寫作練習(xí),互相批改涉及語法的句子,這是提高語法的一個(gè)好方法。

在考試的過程中一定要留出時(shí)間檢查語法,針對上文談到的常見語法錯(cuò)誤,認(rèn)真細(xì)心地過一遍,提高語法使用的準(zhǔn)確性。

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