鄭州少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)選哪個？

鄭州少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)選哪個?樂博樂博成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

很多家長由于對少兒編程的不了解而產(chǎn)生一些誤會。其實少兒編程可以說是針對小孩子的一門必要課程，而這個課程剛好又能夠?qū)⒆拥纳钇鸬綆椭饔谩Ｔ诿绹?，少兒編程早已成為孩子們必不可少的課程之一，其他國家也同樣呼吁青少兒學(xué)習編程。再看看國內(nèi)的家長們對學(xué)習少兒編程都有哪些誤區(qū)?

1、學(xué)習編程要先學(xué)會電腦和英語?

很多家長錯誤地將少兒編程和計算機代碼編程混為一談，認為必須要先學(xué)會使用電腦、鍵盤和英語，才能開始學(xué)習編程。

其實孩子并不需要掌握電腦和英語，通過拖拉拽的簡單操作，利用一個個編程邏輯模塊，就能實現(xiàn)游戲的制作。所以，讓孩子學(xué)習少兒編程并不需要掌握電腦和英語。

2、學(xué)習編程一定要智商很高?

很多家長可能認為，編程一定是一件需要高智商的事，我家孩子智商一般，根本學(xué)不會!其實不然，少兒編程教育在美國、英國等發(fā)達國家，已經(jīng)作為通識教育在中小學(xué)階段普及，這并不是少數(shù)孩子的游戲。

例如：積木化編程模塊非常地直觀，它對應(yīng)的是相應(yīng)的代碼，對于孩子們來說，積木化的編程是非常容易理解和學(xué)習的。

3、女孩子不擅長學(xué)編程?

有些家長會覺得，編程是男孩子才擅長的，女孩子在邏輯思維上沒有優(yōu)勢，沒有必要學(xué)習編程。

根據(jù)國內(nèi)外的研究數(shù)據(jù)，在計算機編程領(lǐng)域，女孩完全不弱于男孩，在思維的嚴謹性等方面甚至比男孩更有優(yōu)勢。

4、學(xué)習少兒編程是同步教育?

一部分家長可能覺得，現(xiàn)在孩子們的升學(xué)壓力那么大，大量的課外補習已經(jīng)壓得孩子喘不過氣來，學(xué)習編程不應(yīng)該在中小學(xué)，進入大學(xué)后想怎么學(xué)都行!

我們先了解一下較具代表性的Scratch少兒編程在全球的數(shù)據(jù)，在美國超過44%的中小學(xué)生學(xué)習少兒編程，而中國不到1%。根據(jù)世界知名教育的觀點，少兒編程教育并非同步教育，而是結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)知識的創(chuàng)新學(xué)科，是符合未來時代需求的知識。孩子應(yīng)該減少應(yīng)試教育的補習，盡早接觸少兒編程。

5、孩子不做程序員也要學(xué)編程?

很多家長會說，我家孩子以后又不做程序員，為什么要讓他學(xué)編程?牛津大學(xué)曾發(fā)布一個報告，預(yù)測在未來的20年里，有一半的工作將被機器所代替，而很多現(xiàn)在看起來高大上的工作，將來絕大多數(shù)將被計算機淘汰。

總之，既然生長在這個人工智能時代，我們就要適應(yīng)其發(fā)展。未來的世界是機器化、程序化和信息化，計算機將會是人人都具備的基礎(chǔ)能力。而不學(xué)習編程的孩子也就無法適應(yīng)社會的發(fā)展，終將會被“淘汰”。為何不讓你的孩子從現(xiàn)在開始學(xué)習編程，去打開更開闊的視野和機遇呢?