桂林學(xué)習(xí)雅思哪家機(jī)構(gòu)好

雅思成績(jī)的提高需要你有一定的詞匯基礎(chǔ)。在這之后，還需要提高句子結(jié)構(gòu)處理的能力。雅思6.5有多難?英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱考試想考6.5的難度有點(diǎn)大，具體多大需要看考生個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，一般學(xué)習(xí)半年的時(shí)間差不多。那么，桂林學(xué)習(xí)雅思哪家機(jī)構(gòu)好？

0基礎(chǔ)想通過(guò)自學(xué)來(lái)考雅思是非常困難的，也不排除基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)能力強(qiáng)可以學(xué)好?；A(chǔ)薄弱建議還是報(bào)名參加培訓(xùn)班進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，這樣提高會(huì)更快。

雅思四部分都有相應(yīng)的詞匯，它們對(duì)詞匯的要求是不同的，一般來(lái)說(shuō):雅思閱讀詞匯量在7000左右;雅思寫作詞匯量3000左右;雅思口語(yǔ)和聽(tīng)力詞匯量在3000-5000左右。

學(xué)習(xí)雅思哪家機(jī)構(gòu)好

為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，桂林朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

桂林朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

雅思寫作詞匯使用技巧

一、同義詞進(jìn)行替換

使用同義詞的好處：首先，可以向考官展示考生詞匯量的豐富。其次，也可以使文章更加的豐富多彩。因此，同義詞的運(yùn)用是衡量雅思考生英語(yǔ)水平的一個(gè)很有力的標(biāo)準(zhǔn)之一，考官認(rèn)同你的同時(shí)，自然就會(huì)給你較高的分?jǐn)?shù)。

二、短語(yǔ)進(jìn)行替換

雅思寫作中同樣可以運(yùn)用豐富的短語(yǔ)，使用它們，可以準(zhǔn)確的傳達(dá)原文中的信息。在一些特殊情況下，短語(yǔ)也是可以作為增加字?jǐn)?shù)的方法之一。

三、各種形式的同根詞進(jìn)行替換

英語(yǔ)里面往往會(huì)有很多同根詞。進(jìn)行分析后認(rèn)為，通過(guò)單詞的變換來(lái)吸引閱卷者眼球，從而獲得較高的分?jǐn)?shù)，是一個(gè)很好的辦法。一些單詞通過(guò)添加前綴或者后綴的方式，就可以衍生出很多新的詞匯，而使用這些詞匯，就可以很大程度的避免重復(fù)使用原文當(dāng)中的詞條，也可以向閱卷者展示你變化詞匯的技巧及豐富的詞匯量。

四、綜合各種方法進(jìn)行替換

經(jīng)過(guò)了上述幾個(gè)方法的討論，也可以進(jìn)行綜合性的運(yùn)用(友情提示：切勿只拘泥于一種方法)。比如我們要表達(dá)一個(gè)詞的意思時(shí)，我們就可以使用其他不同的形式來(lái)表達(dá)這個(gè)詞的意思。

用同義詞對(duì)于原句進(jìn)行替換后，再把原句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儞Q，較終呈現(xiàn)在閱卷者面前的句子，就會(huì)和原來(lái)的句子表現(xiàn)的截然不同，但是其意思卻是基本一致的。