有1-2個月備考時間的考生
發(fā)布時間:2023-11-06 09:50:54來源:有考網綜合
專業(yè)測評 課程規(guī)劃 成績監(jiān)管
制定計劃 分配目標 及時考核
出勤考核 自習監(jiān)管 有效執(zhí)行
后勤保障 膳食搭配 作息規(guī)律
有1-2個月備考時間的考生
具備高一及以上英文基礎的學員
測試成績?yōu)?.5分的學員
班主任和助教監(jiān)督學生。
線上線下課后輔導。
電話和微信與家長溝通學習狀況。
SMART智能學習系統(tǒng)開通。
依托考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法。
進行模擬考試,提前熟悉考場環(huán)境。
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提升雅思小作文分數(shù)注意要點
雅思的評分是從內容、邏輯、詞匯和語法四部分均衡評定。下面是關于提升雅思小作文分數(shù)注意要點,大家可以作為參考。
提升雅思小作文分數(shù)注意要點:
一、詞匯的背誦
小作文的詞匯相對來說比較固定。比如說上升的詞我們可能會背誦很多如increase, rise, climb, grow,recover等等。但是每一個詞的用法大家也要清楚,例如recover,它是不能在圖表一開始上升的時候用的詞,因為它的本意有恢復,重新贏得之意,所以,像這樣的問題,大家在使用的時候還是要特別注意的,否則在考官看來,就會引起歧義。
另外,我們還要考慮其他詞匯的多樣使用,即不要反復的用同一個詞匯,例如,一篇文章中講到中國留學生的問題,我們可以用overseas student,也可以用the Chinese students going abroad for higher education這個分詞做定語,當然也可以用the Chinese students who go abroad for higher education這個定語從句。
總之,詞匯應用一要注意多變性,二要注意準確性。
二、句式的掌握
小作文句式的背誦與掌握是非常重要的,舉個簡單的例子,比如我們想表達A在B方面從哪一年到哪一年急劇增長,那么這個時候我們就需要牢牢記住我們至少可以用兩種句式來表達:
一個是副詞修飾動詞:
A increased dramatically in B from …to…,
另一個是用名詞形式:
我們用there be結構:There was a marked growth in A from …to …
除此之外,我們在大作文當中用到的句式多樣性,在小作文當中同樣使用,有的考生覺得小作文比較簡單,字數(shù)也不多,所以不假思索的全部用簡單句來寫,這同樣是不可取的,全部用簡單句會給別人很急促,節(jié)奏太快的感覺,所以不論是大作文還是小作文我們都應該長句短句交替進行。
三、寫作的重點
小作文寫什么這是很多考生頭疼的一個問題,題目中會有大量的數(shù)據(jù)。根據(jù)題目的要求去做是較直接的解決辦法,題目中會有這樣的要求:Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.也就是說我們所需要寫的是圖表的主要特點,考生要根據(jù)各個圖表的不同特點來具體分析圖表,抓住重點。在需要比較的地方就一定要進行比較,充分體現(xiàn)對比度。掌握了這一點,再輔以我們的練習,考生們在寫作內容和重點的選取上就不會有太大的問題了。
四、數(shù)據(jù)的使用
小作文較明顯的一個特征就是在圖表型文章中會有大量的數(shù)據(jù)。朗閣雅思考試研究中心的老師建議考生,在使用圖表中的數(shù)據(jù)時,要把握一個分類分重點的原則。我們除了要把它的主要特點趨勢寫出來,還要注意數(shù)據(jù)的引入,因為這類文章是說明文,如果只有你自己的說明文字,沒有相關數(shù)據(jù)的引入,文章就會顯得沒有生氣,缺乏說服力,同樣,也沒有達到考官的要求。
五、段落的分配
很多考生小作文得到六分可能不那么難,但是得6.5或7分就有很大的難度,朗閣雅思考試研究中心的老師認為段落的分配是起很大作用的。我們非常清楚,小作文主要分三部分,開頭段,主體段,結尾段。這是一個大綱,那么在主體段部分,考生們要能根據(jù)具體的圖表情況,把它有效的組合,這也同時說明了在分析題目,分析數(shù)據(jù)的能力上要勝人一籌,也就是說你可以根據(jù)具體情況,把變化形勢相同或相近的放到一起去寫,進行重新組合,這樣的話,勝算就要大一些。當然要增加在以上四點都有很好的表現(xiàn)的前提條件下。
以上就是小編給大家分享的提升雅思小作文分數(shù)注意要點,希望可以給大家學習帶來幫助。
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