英語(yǔ)初學(xué)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該掌握哪些方法？

說(shuō)起背單詞我想大多數(shù)人跟我一樣都會(huì)回想起大學(xué)時(shí)候?yàn)榱诉^(guò)四六級(jí)通宵背單詞的經(jīng)歷，今天背了明天忘了，簡(jiǎn)直不要太痛苦。上個(gè)周背的單詞這個(gè)周又忘了簡(jiǎn)直是周而復(fù)始的較好解釋，那么我們背單詞的時(shí)候都這么痛苦那我們的孩子幼兒學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎么跳出這個(gè)周而復(fù)始的怪圈呢。每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，我們背單詞的時(shí)候都拿著單詞書(shū)從A背到Z，純粹枯燥乏味的死記硬背，然后靠接下來(lái)大量的做試卷練習(xí)題鞏固背過(guò)的內(nèi)容，有的人語(yǔ)法不錯(cuò)口語(yǔ)也過(guò)關(guān)就通過(guò)參加英語(yǔ)沙龍活動(dòng)來(lái)鞏固自己背過(guò)的單詞，但是這都是在基礎(chǔ)知識(shí)有一定積累的情況下進(jìn)行的。

初學(xué)英語(yǔ)的寶寶應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

幼兒學(xué)英語(yǔ)肯定不能像成年人一樣死記硬背，這會(huì)讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦感，孩子學(xué)習(xí)需要興趣引導(dǎo)，缺乏興趣甚至對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡感將會(huì)影響孩子一生的學(xué)習(xí)。那么怎么引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣呢。

看歐美原版動(dòng)畫(huà)

這個(gè)方法是非?；A(chǔ)又非常好用的方法了，沒(méi)有小寶貝不喜歡看動(dòng)畫(huà)的，看歐美原版動(dòng)畫(huà)聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)話，能夠培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。在加上家長(zhǎng)在一旁的引導(dǎo)，模仿動(dòng)畫(huà)里的對(duì)話與孩子互動(dòng)能夠產(chǎn)生事半功倍的作用。但是不建議每次都看太長(zhǎng)的時(shí)間，不能強(qiáng)迫孩子觀看，曾有幼兒教育學(xué)者指出任務(wù)和興趣的不同之處在于可以自由支配的時(shí)間，所以不能讓孩子覺(jué)得這是父母交給我我的任務(wù)。

關(guān)于英語(yǔ)繪本

小編這里不建議家長(zhǎng)太早給孩子看英語(yǔ)繪本，因?yàn)槔L本是書(shū)籍需要學(xué)習(xí)才能對(duì)上面的內(nèi)容有了解，小孩子自己是看不懂的，而且家長(zhǎng)往往也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有有效的方法教小孩學(xué)習(xí)繪本知識(shí)，即使有家長(zhǎng)教的也只是指著繪本上的圖畫(huà)跟孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答這種簡(jiǎn)單而無(wú)效的互動(dòng)。另外小孩子一般都耐心不足，長(zhǎng)此以往難免也會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音

我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)先是從拼音開(kāi)始的，同樣的道理，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是先要學(xué)英語(yǔ)發(fā)音，掌握好正確的發(fā)音規(guī)則，是學(xué)會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的必要前提。有的學(xué)生就是因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，不注意練習(xí)發(fā)音，導(dǎo)致自己英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，也導(dǎo)致自己較后沒(méi)自信大聲開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

教育君建議英語(yǔ)初學(xué)者第一步要學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音，多抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音我們也要遵循正確的學(xué)習(xí)方法。

1、每天練習(xí)一兩個(gè)發(fā)音

練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音，不要一天就給自己安排太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，一天可學(xué)習(xí)一兩個(gè)元音，或者是一兩個(gè)輔音，之后再學(xué)習(xí)輔音組合或元音組合，學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音要懂得循環(huán)漸進(jìn)。

2、跟錄音進(jìn)行練習(xí)

練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的目的就是糾正自己錯(cuò)誤的發(fā)音，掌握正確的發(fā)音，因此我們可以根據(jù)錄音一遍一遍進(jìn)行跟讀模仿，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握正確的發(fā)音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音要有正確的聲音源輸入，我們也才能發(fā)出正確的發(fā)音。

積累詞匯

經(jīng)歷了第一個(gè)步驟后，英語(yǔ)初學(xué)者便可進(jìn)入第2個(gè)步驟——積累詞匯，形成一定的英語(yǔ)詞匯積累對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到的作用不言而喻，掌握一定量的英語(yǔ)單詞，我們才能夠看懂英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，不少初學(xué)者也會(huì)陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，如只知道死記硬背單詞，不懂得活學(xué)活用，結(jié)果導(dǎo)致自己反反復(fù)復(fù)記單詞，卻又反反復(fù)復(fù)忘記。

而要積累英語(yǔ)詞匯也要求要掌握正確的方法，要避免死記硬背，要懂得巧學(xué)巧用英語(yǔ)單詞，建議英語(yǔ)初學(xué)者記憶英語(yǔ)單詞，不能離開(kāi)句子來(lái)記，記英語(yǔ)單詞不能僅僅只記“單字”，而是要以句子為基礎(chǔ)來(lái)記憶，這樣我們才能夠掌握所記單詞的用法，達(dá)到活學(xué)活用的目的。

大量的閱讀

英語(yǔ)初學(xué)者第3步要做的就是大量的閱讀，閱讀對(duì)于提高英語(yǔ)綜合水平能夠起到很大的幫助，在閱讀中，我們不僅可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解時(shí)事，也可以在閱讀中培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，另外通過(guò)閱讀我們也能過(guò)拓展詞匯量。

因此，初學(xué)者想要學(xué)好英語(yǔ)，離不開(kāi)大量的閱讀，對(duì)于閱讀的方法上，初學(xué)者可采用精讀和泛讀相結(jié)合的方式，起到的學(xué)習(xí)效果也是很不錯(cuò)的。

當(dāng)然也有不少的學(xué)生問(wèn)教育君“要閱讀什么呢?”其實(shí)，報(bào)紙、雜志、英語(yǔ)試卷，凡是有英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料都可以拿來(lái)閱讀，當(dāng)然我們也要在結(jié)合自己英語(yǔ)水平的前提下去選擇閱讀的資料，一開(kāi)始不要選擇難度很高的閱讀資料，不然會(huì)打擊到自己學(xué)英語(yǔ)的自信心。

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