北京美聯(lián)青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣？

美聯(lián)國(guó)際集團(tuán)旗下ABC青少英語(yǔ)，主要針對(duì)5—15周歲的青少年設(shè)計(jì)的全齡段英語(yǔ)培訓(xùn)課程體系。采用興趣教學(xué)發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。課程是由美聯(lián)集團(tuán)實(shí)力強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)完成，授課內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，符合孩子學(xué)習(xí)和理解邏輯，適應(yīng)21世紀(jì)的發(fā)展需要。接下來(lái)跟隨小編一起了解一下美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)到底怎么樣吧。
                          

美聯(lián)英語(yǔ)青少英語(yǔ)，根據(jù)年齡層級(jí)分為：

3-6歲哈佛少兒班;

7-10歲進(jìn)階英語(yǔ);

10-13歲新概念;

14-16歲Real life;

還有針對(duì)性較強(qiáng)的考級(jí)培訓(xùn);VIP私教;夏令營(yíng)/游學(xué);在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)等;

還有一些非常吸引孩子的英語(yǔ)主題活動(dòng)，然孩子在輕松愉快的游玩中就將英語(yǔ)牢固掌握于心。擺脫了學(xué)校被動(dòng)式的學(xué)習(xí)模式，即使不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，來(lái)到這也會(huì)喜歡上英語(yǔ)。

美聯(lián)青少英語(yǔ)課堂中外教結(jié)合，中教算于了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和考試各類要求，外教能為孩子創(chuàng)造一個(gè)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)孩子提高口語(yǔ)和英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力有顯著效果。課堂互動(dòng)充分，課本同步全球經(jīng)典英語(yǔ)教材，在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)還有利于孩子養(yǎng)成良好的文學(xué)素養(yǎng)等其他方面的好習(xí)慣。

美聯(lián)英語(yǔ)倡導(dǎo)以學(xué)生為主，青少英語(yǔ)培訓(xùn)也不列外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維，和主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題的能力。

孩子的未來(lái)就是一個(gè)家庭的未來(lái)，無(wú)數(shù)父母在孩子身上傾注全部心血，其實(shí)有時(shí)也不必一味付出，像學(xué)英語(yǔ)，選擇像美聯(lián)英語(yǔ)英語(yǔ)這樣實(shí)力強(qiáng)大，教學(xué)效果好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，放心讓孩子去學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)的快樂(lè)并且有收貨，同時(shí)自己也可以有更多時(shí)間來(lái)完成自己的事業(yè)，成為更好的自己為孩子做好榜樣。

北京課程適合對(duì)象

幼兒課程 ：適用于3—6歲學(xué)齡前兒童，以高科技多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件為支撐,以與美國(guó)幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲?yàn)檎n堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語(yǔ)言潛能匹配的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維能力和創(chuàng)造力，使其無(wú)縫對(duì)接“美國(guó)小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。

小學(xué)課程 ：適用于6—12歲小學(xué)生，在純英文環(huán)境中，以互動(dòng)多媒體“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系為教學(xué)支撐，以與美國(guó)小學(xué)同步的學(xué)科知識(shí)和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容，使受教育的孩子具備“學(xué)科英語(yǔ)思維”和“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)綜合解決方案，可使學(xué)生順利升入美國(guó)中學(xué)、中國(guó)國(guó)際學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)，或具備在國(guó)內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實(shí)超強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言能力。

中學(xué)課程：適用于12歲-18歲初高中生，使用美國(guó)初中、高中、SAT/ACT備考及AP （大學(xué)預(yù)科）的相關(guān)課程，遵照美國(guó)國(guó)標(biāo)體系（common core standards）設(shè)計(jì)，貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程始終的“學(xué)習(xí)力、多文化融入力及領(lǐng)導(dǎo)力”的能力培養(yǎng)課程，終幫助中國(guó)學(xué)生順利升入英語(yǔ)國(guó)家高等學(xué)府或就讀于美國(guó)重點(diǎn)學(xué)校。

北京美聯(lián)的優(yōu)勢(shì)

北京課程目標(biāo)

美聯(lián)英語(yǔ)旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅是開(kāi)闊學(xué)員們的國(guó)際化視野，還豐富學(xué)員的商務(wù)社交，解決不同年齡層孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

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北京課程服務(wù)

英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重，采用陪伴式教學(xué)，并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線，為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。                                                                                   

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北京課程設(shè)置

除了主要的課程以外，少兒班的課程還有語(yǔ)言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。                                                                           

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少兒英語(yǔ)啟蒙家長(zhǎng)該怎么做？

• 親子閱讀

  本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)的咬文嚼字，考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤，正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。

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• 播動(dòng)畫(huà)片

  家長(zhǎng)可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，同樣也是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，而且還可以加深家長(zhǎng)和孩子的感情。何樂(lè)而不為呢？

  2

• 學(xué)英文歌

  很多歐美家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌，這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西，同時(shí)也是培養(yǎng)語(yǔ)感的手段之一。家長(zhǎng)們完全可以在家里給孩子放英文兒歌，鼓勵(lì)孩子一起跟唱。

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• 英語(yǔ)互動(dòng)

  很多時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí)，是非常想用一用的。可是除了課堂以外，很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語(yǔ)，所以這時(shí)候需要家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行互動(dòng)，避免學(xué)習(xí)“啞巴英語(yǔ)”。讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。

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