惠州青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)靠譜？

孩子的未來(lái)就是一個(gè)家庭的未來(lái)，無(wú)數(shù)父母在孩子身上傾注全部心血，其實(shí)有時(shí)也不必一味付出，像學(xué)英語(yǔ)，選擇像美聯(lián)英語(yǔ)英語(yǔ)這樣實(shí)力強(qiáng)大，教學(xué)效果好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，放心讓孩子去學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)的快樂(lè)并且有收貨，同時(shí)自己也可以有更多時(shí)間來(lái)完成自己的事業(yè)，成為更好的自己為孩子做好榜樣。接下來(lái)讓我們一起了解一下青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)靠譜？
                               

美聯(lián)英語(yǔ)青少英語(yǔ)，根據(jù)年齡層級(jí)分為：

3-6歲哈佛少兒班;

7-10歲進(jìn)階英語(yǔ);

10-13歲新概念;

14-16歲Real life;

還有針對(duì)性較強(qiáng)的考級(jí)培訓(xùn);VIP私教;夏令營(yíng)/游學(xué);在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)等;

美聯(lián)基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)作為一個(gè)有實(shí)力的英語(yǔ)培訓(xùn)中心，以其特有的優(yōu)勢(shì)俘獲了眾多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的心。美聯(lián)英語(yǔ)一直致力于為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教育服務(wù)，讓每一位學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)員都可以學(xué)到一口地地道道的國(guó)際英語(yǔ)。并且在全國(guó)已有100多家分校，讓你無(wú)論在何地都可以輕輕松松選擇學(xué)習(xí)環(huán)境，減少你的顧慮。

美聯(lián)教學(xué)“四法”

視聽(tīng)教學(xué)法

強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練，把聽(tīng)覺(jué)形象和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)

國(guó)際教學(xué)法

基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料，主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言

任務(wù)教學(xué)法

圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢(xún)問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的

情境教學(xué)法

基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，較終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的

惠州課程適合對(duì)象

幼兒課程 ：適用于3—6歲學(xué)齡前兒童，以高科技多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件為支撐,以與美國(guó)幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲?yàn)檎n堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能，讓孩子獲得與其語(yǔ)言潛能匹配的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、思維能力和創(chuàng)造力，使其無(wú)縫對(duì)接“美國(guó)小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。

小學(xué)課程 ：適用于6—12歲小學(xué)生，在純英文環(huán)境中，以互動(dòng)多媒體“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系為教學(xué)支撐，以與美國(guó)小學(xué)同步的學(xué)科知識(shí)和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容，使受教育的孩子具備“學(xué)科英語(yǔ)思維”和“未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)綜合解決方案，可使學(xué)生順利升入美國(guó)中學(xué)、中國(guó)國(guó)際學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)，或具備在國(guó)內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實(shí)超強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言能力。

中學(xué)課程：適用于12歲-18歲初高中生，使用美國(guó)初中、高中、SAT/ACT備考及AP （大學(xué)預(yù)科）的相關(guān)課程，遵照美國(guó)國(guó)標(biāo)體系（common core standards）設(shè)計(jì)，貫穿學(xué)習(xí)過(guò)程始終的“學(xué)習(xí)力、多文化融入力及領(lǐng)導(dǎo)力”的能力培養(yǎng)課程，終幫助中國(guó)學(xué)生順利升入英語(yǔ)國(guó)家高等學(xué)府或就讀于美國(guó)重點(diǎn)學(xué)校。

惠州美聯(lián)的優(yōu)勢(shì)

課程目標(biāo)

美聯(lián)英語(yǔ)旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅是開(kāi)闊學(xué)員們的國(guó)際化視野，還豐富學(xué)員的商務(wù)社交，解決不同年齡層孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

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課程服務(wù)

英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重，采用陪伴式教學(xué)，并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線，為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。                                                                                   

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課程設(shè)置

除了主要的課程以外，少兒班的課程還有語(yǔ)言課、專(zhuān)題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。                                                                           

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少兒英語(yǔ)啟蒙家長(zhǎng)該怎么做？

• 親子閱讀

  本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)的咬文嚼字，考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤，正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。

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• 播動(dòng)畫(huà)片

  家長(zhǎng)可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，同樣也是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，而且還可以加深家長(zhǎng)和孩子的感情。何樂(lè)而不為呢？

  2

• 學(xué)英文歌

  很多歐美家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌，這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西，同時(shí)也是培養(yǎng)語(yǔ)感的手段之一。家長(zhǎng)們完全可以在家里給孩子放英文兒歌，鼓勵(lì)孩子一起跟唱。

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• 英語(yǔ)互動(dòng)

  很多時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí)，是非常想用一用的?？墒浅苏n堂以外，很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語(yǔ)，所以這時(shí)候需要家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行互動(dòng)，避免學(xué)習(xí)“啞巴英語(yǔ)”。讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。

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