發(fā)布時(shí)間:2020-07-28 10:06:12來源:有考網(wǎng)
現(xiàn)在的年輕家長們都非常的忙,甚至都沒有過多的時(shí)間去關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候,一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就迅速的崛起,讓青少兒英語學(xué)習(xí)的方式變得更加多樣化,那么美聯(lián)青少兒的英語培訓(xùn)班究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢?跟著小編一起來了解一下吧。
青少兒英語學(xué)習(xí)的必要性
在了解青少兒英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)前,先讓我們了解一下青少兒英語學(xué)習(xí)的必要性吧,很多家長只了解孩子要從小開始接觸英語,但是“從小”的概念卻很模糊,那么究竟哪一段時(shí)間段是孩子學(xué)習(xí)語言的較佳時(shí)期呢?經(jīng)一些官方研究機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)表明,一般孩子3-5歲期間都是兒童學(xué)語言的敏感期,即學(xué)習(xí)語言的較佳時(shí)機(jī)。
在這段時(shí)期中,如果家長可以讓自己的小孩處于一個(gè)良好的外語語言環(huán)境中,孩子可以輕松掌握該門外語。但是如果家長錯(cuò)過了孩子這段敏感期,那么就錯(cuò)過了一段輕松學(xué)習(xí)語言的時(shí)期。一般正常孩子在3歲時(shí)期,詞匯量大致在900至1000之間,而4歲和5歲的小孩詞匯量則會(huì)在1600-3000之間,所以這段時(shí)期也是讓孩子積累詞匯量較佳時(shí)期。
這段時(shí)間即是孩子學(xué)習(xí)語言的較佳時(shí)期,也是青少兒英語學(xué)習(xí)必要性的一個(gè)表現(xiàn)。
美聯(lián)英語在全國擁有100多家教學(xué)中心,分別位于深圳,廣州,佛山,中山,東莞,廈門,成都,重慶,武漢,蘇州,北京,西安,南京,無錫,沈陽,寧波,南昌和江門,員工3000多人。其中,數(shù)百位外籍教師和中籍教師組成的強(qiáng)大師資陣容,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每年在全國各地培訓(xùn)數(shù)萬名學(xué)員。
為了滿足中國學(xué)員輕松學(xué)好英語的需求,美聯(lián)英語每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā),近百名中高級(jí)開發(fā)人員組成的國際語言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),是中國語言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐,美聯(lián)英語于2010年成功推出“4D英語動(dòng)力系統(tǒng)”,從興趣,目標(biāo),科技,方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。
好處一
美聯(lián)英語,就是讓英語的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語學(xué)習(xí),還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí),就像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。將英語作為專業(yè)工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題,甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
好處二
有助于孩子建立英文的思維方式通過多學(xué)科的學(xué)習(xí),了解英語語言背后深層次的文化底蘊(yùn)以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。
好處三
有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運(yùn)用能力,從而實(shí)現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng),與世界同步。
美聯(lián)英語旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中,不僅是開闊學(xué)員們的國際化視野,還豐富學(xué)員的商務(wù)社交,解決不同年齡層孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重,采用陪伴式教學(xué),并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線,為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。
除了主要的課程以外,少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。
本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)的咬文嚼字,考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤,正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。
1家長可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語原版動(dòng)畫片,或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語,同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感,而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢?
2很多歐美家長在孩子學(xué)習(xí)過程中,會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌,這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西,同時(shí)也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌,鼓勵(lì)孩子一起跟唱。
3很多時(shí)候,孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí),是非常想用一用的??墒浅苏n堂以外,很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語,所以這時(shí)候需要家長多和孩子進(jìn)行互動(dòng),避免學(xué)習(xí)“啞巴英語”。讓孩子多說英語,敢說英語。
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