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佛山南海萬達(dá)青少美聯(lián)英語培訓(xùn)
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佛山美聯(lián)青少年英語培訓(xùn)口碑怎樣?

發(fā)布時(shí)間:2020-07-28 10:06:12來源:有考網(wǎng)

現(xiàn)在的年輕家長們都非常的忙,甚至都沒有過多的時(shí)間去關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),這個(gè)時(shí)候,一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就迅速的崛起,讓青少兒英語學(xué)習(xí)的方式變得更加多樣化,那么美聯(lián)青少兒的英語培訓(xùn)班究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢?跟著小編一起來了解一下吧。
                          

青少兒英語學(xué)習(xí)的必要性

在了解青少兒英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)前,先讓我們了解一下青少兒英語學(xué)習(xí)的必要性吧,很多家長只了解孩子要從小開始接觸英語,但是“從小”的概念卻很模糊,那么究竟哪一段時(shí)間段是孩子學(xué)習(xí)語言的較佳時(shí)期呢?經(jīng)一些官方研究機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)表明,一般孩子3-5歲期間都是兒童學(xué)語言的敏感期,即學(xué)習(xí)語言的較佳時(shí)機(jī)。

在這段時(shí)期中,如果家長可以讓自己的小孩處于一個(gè)良好的外語語言環(huán)境中,孩子可以輕松掌握該門外語。但是如果家長錯(cuò)過了孩子這段敏感期,那么就錯(cuò)過了一段輕松學(xué)習(xí)語言的時(shí)期。一般正常孩子在3歲時(shí)期,詞匯量大致在900至1000之間,而4歲和5歲的小孩詞匯量則會(huì)在1600-3000之間,所以這段時(shí)期也是讓孩子積累詞匯量較佳時(shí)期。

這段時(shí)間即是孩子學(xué)習(xí)語言的較佳時(shí)期,也是青少兒英語學(xué)習(xí)必要性的一個(gè)表現(xiàn)。

美聯(lián)英語在全國擁有100多家教學(xué)中心,分別位于深圳,廣州,佛山,中山,東莞,廈門,成都,重慶,武漢,蘇州,北京,西安,南京,無錫,沈陽,寧波,南昌和江門,員工3000多人。其中,數(shù)百位外籍教師和中籍教師組成的強(qiáng)大師資陣容,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每年在全國各地培訓(xùn)數(shù)萬名學(xué)員。

為了滿足中國學(xué)員輕松學(xué)好英語的需求,美聯(lián)英語每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā),近百名中高級(jí)開發(fā)人員組成的國際語言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),是中國語言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐,美聯(lián)英語于2010年成功推出“4D英語動(dòng)力系統(tǒng)”,從興趣,目標(biāo),科技,方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。

學(xué)青少兒英語的好處

  • 學(xué)科英語

    好處一

    美聯(lián)英語,就是讓英語的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語學(xué)習(xí),還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí),就像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。將英語作為專業(yè)工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題,甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

  • 學(xué)習(xí)學(xué)科英語優(yōu)勢(shì)

    好處二

    有助于孩子建立英文的思維方式通過多學(xué)科的學(xué)習(xí),了解英語語言背后深層次的文化底蘊(yùn)以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。

  • 學(xué)習(xí)學(xué)科英語優(yōu)勢(shì)

    好處三

    有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運(yùn)用能力,從而實(shí)現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng),與世界同步。

佛山課程適合對(duì)象


幼兒課程 :適用于3—6歲學(xué)齡前兒童,以高科技多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件為支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲?yàn)檎n堂內(nèi)容,充分利用幼兒多元智能,讓孩子獲得與其語言潛能匹配的英語語言能力、思維能力和創(chuàng)造力,使其無縫對(duì)接“美國小學(xué)”階段的學(xué)習(xí)。
小學(xué)課程 :適用于6—12歲小學(xué)生,在純英文環(huán)境中,以互動(dòng)多媒體“浸入式學(xué)科英語”課程體系為教學(xué)支撐,以與美國小學(xué)同步的學(xué)科知識(shí)和未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為傳授內(nèi)容,使受教育的孩子具備“學(xué)科英語思維”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”的少兒英語培訓(xùn)綜合解決方案,可使學(xué)生順利升入美國中學(xué)、中國國際學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué),或具備在國內(nèi)中學(xué)就讀奠定扎實(shí)超強(qiáng)的英語學(xué)科語言能力。
中學(xué)課程:適用于12歲-18歲初高中生,使用美國初中、高中、SAT/ACT備考及AP (大學(xué)預(yù)科)的相關(guān)課程,遵照美國國標(biāo)體系(common core standards)設(shè)計(jì),貫穿學(xué)習(xí)過程始終的“學(xué)習(xí)力、多文化融入力及領(lǐng)導(dǎo)力”的能力培養(yǎng)課程,終幫助中國學(xué)生順利升入英語國家高等學(xué)府或就讀于美國重點(diǎn)學(xué)校。

佛山美聯(lián)的優(yōu)勢(shì)

課程目標(biāo)

美聯(lián)英語旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中,不僅是開闊學(xué)員們的國際化視野,還豐富學(xué)員的商務(wù)社交,解決不同年齡層孩子的英語學(xué)習(xí)問題。


課程服務(wù)

英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重,采用陪伴式教學(xué),并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線,為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。                                                                                   


課程設(shè)置

除了主要的課程以外,少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。                                                                           


少兒英語啟蒙家長該怎么做?


  • 演講培訓(xùn)親子閱讀

    本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)的咬文嚼字,考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤,正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。

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  • 演講培訓(xùn)播動(dòng)畫片

    家長可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語原版動(dòng)畫片,或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語,同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感,而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢?

    2
  • 演講培訓(xùn)學(xué)英文歌

    很多歐美家長在孩子學(xué)習(xí)過程中,會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌,這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西,同時(shí)也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌,鼓勵(lì)孩子一起跟唱。

    3
  • 演講培訓(xùn)英語互動(dòng)

    很多時(shí)候,孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí),是非常想用一用的??墒浅苏n堂以外,很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語,所以這時(shí)候需要家長多和孩子進(jìn)行互動(dòng),避免學(xué)習(xí)“啞巴英語”。讓孩子多說英語,敢說英語。

    4

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