有考網(wǎng)合作機構(gòu)>合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥大學(xué)城新航道英語培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥大學(xué)城新航道英語培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-11-06 09:26:00來源：有考網(wǎng)
優(yōu)加青少英語專注于青少英語教育及全球勝任力的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。采用The APPB Approach（APPB：The Activity-，Project-，Problem-， Based Approach）教學(xué)法，基于活動參與（Activity）、基于項目完成（Project）和基于解決問題（Problem）的學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)置教學(xué)流程，通過英語學(xué)習(xí)實現(xiàn)育人目標(biāo)。
做全球的教育機構(gòu)！ To be a top global education group.
奮斗成就夢想！Hard work makes dreams come true.
學(xué)術(shù)勵志激情 Be academic, motivational and passionate.
級別達成：優(yōu)加預(yù)備級→L1→L2→L3→L4
能力達成：詞匯量約1000個，涉及國家、國籍、季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場所等常用基礎(chǔ)詞匯。
語法：包含3種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時）；There be 句型；形容詞的比較級；情態(tài)動詞can；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
級別達成：優(yōu)加L5→L6→L7→L8
能力達成：詞匯量約3500個，約800個生詞和短語，涉及健康、情感、運動、沖突、全球問題、能源、旅游、影視評論、音樂欣賞等話題。
語法：各時態(tài)的難點詳講、情態(tài)動詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過去的表達法、各時態(tài)的被動語態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解。
級別達成：優(yōu)加L8→L10→L11→L12
能力達成：Life系列教材集人文，自然，料學(xué)，藝術(shù)于一身，能夠領(lǐng)略全球風(fēng)土人情和各民族民俗文化，及全球地理地貌精美圖片影像。 全英文授課方式，讓孩子沉浸在英語交流場景中，同時針對聽力和閱讀，還有現(xiàn)場實景視頻和電臺原文錄音方面的訓(xùn)練， 更有課后練習(xí)冊和分級的托福聽說讀寫四方面的作業(yè)內(nèi)容。
KET集訓(xùn)班：梳理整合KET重點內(nèi)容，進行重點練習(xí)。
PET集訓(xùn)班：梳理整合PET重點內(nèi)容，進行重點練習(xí)。
FCE基礎(chǔ)班：梳理整合FCE閱讀寫作+語法+詞匯應(yīng)用。
FCE基礎(chǔ)班：1）梳理整合FCE的內(nèi)容框架和重點內(nèi)容2）課程緊密圍繞閱讀和語用、聽力、口語、寫作五大部分，及時幫助孩子查漏補缺，使知識點銜接完整3）針對以上五大部分的練習(xí)，鍛煉聽說讀寫的能力。
級別達成：優(yōu)加L0→L12
vip一對一，一站式學(xué)習(xí)方案，能夠根據(jù)科學(xué)測試英語水平結(jié)果及學(xué)生需求匹配教材課程，真正做到量身定制，依據(jù)13個等級細分學(xué)習(xí)水平，根據(jù)學(xué)生所在等級制定學(xué)習(xí)方案。
采用《劍橋國際少兒英語》，注重聽、說、讀、寫，激發(fā)好奇心，培養(yǎng)興趣，營造自由探索的環(huán)境。
親子分級讀物，聯(lián)合多家國際出版社共同研發(fā)300余本分級讀物，閱讀經(jīng)典，感知英語魅力。
戲劇演出
用英文講中國故事
跟TED學(xué)英語演講
MSE劍橋五級考試，測評青少年學(xué)習(xí)者英語能力、診斷英語學(xué)習(xí)問題，查漏補缺從而指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)方向。
學(xué)與游的結(jié)合，為學(xué)生提供國內(nèi)國際研學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)、國際交流等形式，拓寬學(xué)生視界、增長見識。
| 課程級別 | 優(yōu)加啟蒙課程 | 優(yōu)加少兒課程 | 優(yōu)加青少課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標(biāo) | 英語歡樂啟蒙 | 語言能力積累 | 核心技能訓(xùn)練 | 全球勝任力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
GES GE1 GE2 KB1/KB2 KB3/KB4 |
GE3 GE4 GE5 GE6 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測評 | YLE(Starters) YLE(Movers) | EiMS/EiM1 EiM2/EiM3 YLE(Flyers)/MSE(KET) MSE(PET) |
MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | Pre-A1 A1 A1+ | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
合肥青少兒英語培訓(xùn)選哪家?相信在選擇青少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)時，大家會做很多比較,比如學(xué)費、環(huán)境、就業(yè)工資、聲譽和課程。英孚教育培訓(xùn)機構(gòu)就是這樣的機構(gòu)。新航道優(yōu)加教育培訓(xùn)機構(gòu)擁有雄厚的師資力量,優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)施,他們的課程價格也不高。想要學(xué)青少兒英語的同學(xué),可以到新航道教育培訓(xùn)機構(gòu)來了解咨詢一下!
青少兒英語學(xué)習(xí)的小知識點
興趣是較 好的老師，是學(xué)習(xí)積極性中較現(xiàn)實，較活躍的成分。一個學(xué)生只有對英語閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會把閱讀看成自己的愿望和需要，才會由被動閱讀轉(zhuǎn)為主動閱讀，才會有閱讀的自信心。相反，如果沒有興趣，閱讀就成了一種負擔(dān)。所以要想提高學(xué)生的閱讀能力，必須在教學(xué)的起始階段就要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
精心選擇閱讀材料
閱讀英語應(yīng)當(dāng)是輕松愉快，也可以是輕松愉快的。要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的。也就是要選擇生動有趣，富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料或書籍。小學(xué)英語科學(xué)普及出版社所選擇的閱讀內(nèi)容故事性強，對學(xué)生既有吸引力又有啟發(fā)性，學(xué)生很樂意去讀和學(xué)，教學(xué)效果也很好。另外，根據(jù)課本所學(xué)的知識，并在此基礎(chǔ)上，編寫和收集小英文故事、小短文等。由于面對是小學(xué)生，所以材料內(nèi)容要生動、有趣，激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣。材料可選擇熟識的童話故事、日常生活情景、各國各地區(qū)的生活文化介紹等內(nèi)容，要讓學(xué)生感到閱讀是一種享受，是欣賞文章，而不是呆板地讀文章。
聽力與口語培訓(xùn)課程
每單元配套原汁原味卡通動畫故事視頻及歌曲，比如hello song, ABC songs幫助孩子鍛煉語音敏感性和辨音能力，能聽懂并分辨老師的英語教學(xué)內(nèi)容及指令
在課程中學(xué)員將學(xué)到：
1 . 自然拼讀/音節(jié):理解字母表中的字母與它們獨特發(fā)音的聯(lián)系。
2 . 單詞/表達:理解并回答簡單的問題。學(xué)生開始經(jīng)過循環(huán)遞進的方式建立詞匯量。
3 . 完整句/對話:參與簡單的日常對話，并能用簡短的完整句描述日常生活中的物品與情景。
更多培訓(xùn)課程： 合肥大學(xué)城優(yōu)加青少兒英語培訓(xùn)班 更多學(xué)校信息： 合肥大學(xué)城新航道英語培訓(xùn) 咨詢電話：
