西安托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好？

西安托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好?新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國(guó)、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家，并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟，從而為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn)，國(guó)際合作課程、求學(xué)咨詢(xún)和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國(guó)際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

托福聽(tīng)力有哪些技巧?

一、高質(zhì)量的泛聽(tīng)

泛聽(tīng)的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。我認(rèn)為泛聽(tīng)的較佳材料有兩個(gè)，一個(gè)是國(guó)家地理頻道，另一個(gè)是探索。雖然有些考生認(rèn)為泛聽(tīng)沒(méi)有效果，關(guān)鍵開(kāi)始因人而異，每天看，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有很大收獲。

二、聽(tīng)寫(xiě)

將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)錄下來(lái)，它是提高聽(tīng)力較有效的方法。基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版聽(tīng)寫(xiě)完，然后再來(lái)聽(tīng)寫(xiě)老托福的lecture。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌裕^好的聽(tīng)寫(xiě)材料是老托福的lecture。

三、概述大意

具體指學(xué)生在聽(tīng)到一篇聽(tīng)力材料后所進(jìn)行的概括?？忌プ≌f(shuō)話(huà)人的思路和框架。這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于托福聽(tīng)力至關(guān)重要。練習(xí)summary的方法很簡(jiǎn)單，可以托福聽(tīng)力講座為材料，一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，然后對(duì)文章進(jìn)行一邊闡述。

四、下意識(shí)的聽(tīng)力練習(xí)

它是指為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開(kāi)音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽(tīng)力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽(tīng)到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺(jué)地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度。其實(shí)這點(diǎn)和泛聽(tīng)有點(diǎn)類(lèi)似。

五、精聽(tīng)

一邊聽(tīng)一邊看原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞。錄音結(jié)束，開(kāi)始查生詞，寫(xiě)在原文的旁邊，只要寫(xiě)出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當(dāng)閱讀文章精讀一遍，徹底看懂。

六、有挑戰(zhàn)性的材料

備考托福聽(tīng)力挑戰(zhàn)性的材料有這幾類(lèi)，一是美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，學(xué)生也可以加速加量的做題，這樣提高考試難度做題對(duì)考試的時(shí)候是有很大的幫助的。