南通托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人氣一覽

托福閱讀中長(zhǎng)難句是大家做好托福閱讀的攔路虎之一，想要搞定托福閱讀長(zhǎng)難句，除了多加練習(xí)外，還要掌握正確的分析方法，下面來看文章：托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人氣一覽。

托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人氣一覽

南通朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

托福閱讀長(zhǎng)難句如何分析?

1.了解長(zhǎng)難句特點(diǎn)

托福閱讀長(zhǎng)難句包含所有在結(jié)構(gòu)上復(fù)雜、在長(zhǎng)度上引起閱讀困難的句子。和它對(duì)應(yīng)的是簡(jiǎn)單句，就是只有主謂賓等基本結(jié)構(gòu)的句子。一般情況下，托福閱讀長(zhǎng)難句都是在主謂賓基本句子結(jié)構(gòu)之上加上修飾，并層層嵌套的句子。托福閱讀長(zhǎng)難句有四種基本類型：復(fù)雜修飾成分、大段的插入和同位語(yǔ)、倒裝和省略。其中復(fù)雜修飾成分是較常見的長(zhǎng)難句形式，根據(jù)修飾成分的分類，在復(fù)雜修飾成分這類長(zhǎng)難句中又分為狀語(yǔ)、定語(yǔ)、同位語(yǔ)從句修飾、介詞短語(yǔ)修飾、分詞修飾。這四類托福閱讀長(zhǎng)難句類型知識(shí)基本的形式，在真正出現(xiàn)時(shí)還會(huì)互相組合，成為更加復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

2.長(zhǎng)難句難理解主要是詞匯和語(yǔ)法積累不夠

托福閱讀長(zhǎng)難句攻克難點(diǎn)主要是詞匯和語(yǔ)法。具體表現(xiàn)為：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)，看不懂句意或者語(yǔ)法知識(shí)薄弱導(dǎo)致句法結(jié)構(gòu)不熟悉，抓不住句子主干，分析不出句子的主要成分、修飾成分。所以，考生在面對(duì)托福閱讀長(zhǎng)難句時(shí)，要學(xué)會(huì)相關(guān)的處理手段：首先，針對(duì)長(zhǎng)句，利用主干精簡(jiǎn)長(zhǎng)句，要善于除去雜亂信息抓住重點(diǎn);其次，對(duì)于長(zhǎng)難句中的陌生詞匯，要學(xué)會(huì)利用重點(diǎn)規(guī)避難點(diǎn);第三，利用語(yǔ)法突破理解弱勢(shì)。

3.把握句子邏輯

很多句子的理解不單單在于將主干抽出就可以完成。想要正確理解句子，還需要從句子本身的邏輯出發(fā)，明確句子在表達(dá)中的傾向在哪。比如一些有責(zé)明顯轉(zhuǎn)折含義的句子，在閱讀時(shí)的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折后的表達(dá);比如比較邏輯中，考生要更加在意比較的對(duì)象雙(多)方，以及比較中運(yùn)用的相關(guān)形容詞。明確句子邏輯才能更好地把握句子重點(diǎn)。這一步是對(duì)上一步句子處理的一個(gè)重要補(bǔ)充。

4.將長(zhǎng)難句翻譯成漢語(yǔ)，幫助理解

句子攻克的較后一步是在頭腦中將英語(yǔ)翻譯為漢語(yǔ)的過程。很多指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)中可能會(huì)建議考生用英語(yǔ)思維直接理解句子，而沒有必要翻譯成漢語(yǔ)再理解。但是很少有考生能力足夠做到這一點(diǎn)，所以翻譯過程還要有。在翻譯時(shí)，要注意意譯，要能夠?qū)⒕渥又攸c(diǎn)表明?？梢栽诜g之后和更加專業(yè)的句子翻譯對(duì)比，看看自己遺漏了哪些點(diǎn)并找到自己存在的翻譯問題。