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成都武侯區(qū)南門(mén)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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成都托福聽(tīng)力培訓(xùn)班哪個(gè)好

發(fā)布時(shí)間:2023-05-18 09:30:12來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

托福90分大概相當(dāng)于美國(guó)8年級(jí)(初二)孩子英語(yǔ)水平,相當(dāng)于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)6-8級(jí)的水平,相當(dāng)于詞匯量大約6000的水平。不過(guò)前提是這個(gè)分?jǐn)?shù)是實(shí)打?qū)嵉模懈?duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合的各個(gè)方面都有測(cè)評(píng),任意一方面能力缺失都有可能導(dǎo)致無(wú)法考出理想成績(jī)。
托福90分課程

課程介紹

01.
課程特點(diǎn)

鞏固中高級(jí)語(yǔ)法,把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度的口語(yǔ)話題(如全球化);掌握書(shū)面概括文章的能力,學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀點(diǎn);牢固樹(shù)立完句概念,貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。

課程介紹

02.
重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題,邏輯混亂;文章無(wú)重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏 中式表達(dá);語(yǔ)法錯(cuò)誤,用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題。羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題。

知識(shí)點(diǎn)的不同水平
1
寫(xiě)作

運(yùn)用基本詞匯和語(yǔ)法寫(xiě)作。

2
聽(tīng)力

聽(tīng)力練習(xí)話題內(nèi)容傾向性辨析。

3
閱讀

習(xí)慣英文思維模式, 理解英文短文。

4
詞匯

學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解。

5
口語(yǔ)

培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力。

6
語(yǔ)法

托福入門(mén)初級(jí)語(yǔ)法: 所有格形容詞、物主代詞。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
專業(yè)教學(xué)
  • 科學(xué)規(guī)劃
    針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
  • 單詞講解
    對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過(guò)程中背誦抽查,加深單詞記憶。
  • 檢查吸收
    教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
  • 實(shí)時(shí)反饋
    每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
  • 階段測(cè)試
    每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
  • 心理疏導(dǎo)
    時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。目前,朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國(guó)際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升碩服務(wù)(實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目,留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù),雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn));藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案;歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn);國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。


托福聽(tīng)力培訓(xùn)班哪個(gè)好?托福聽(tīng)力對(duì)話和講座部分在內(nèi)容展開(kāi)時(shí)結(jié)構(gòu)也許并不明顯,所以一些考生即使聽(tīng)懂了內(nèi)容但是由于聽(tīng)力內(nèi)容多,后記住的內(nèi)容卻有限。托福聽(tīng)力筆記是很重要的,記筆記也是一種能力,學(xué)生在平時(shí)練習(xí)時(shí)不要僅以后答對(duì)題為目標(biāo),記筆記并嘗試根據(jù)筆記還原內(nèi)容,不斷總結(jié)自己的托福聽(tīng)力筆記符號(hào)和記筆記技巧,這些都會(huì)對(duì)答題有幫助。

托福培訓(xùn)班哪個(gè)好

成都朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

托福聽(tīng)力技巧

一、試聽(tīng)和試音

很多人不重視這個(gè)步驟,只是簡(jiǎn)單履行程序,這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個(gè)考生,以往考試托福聽(tīng)力成績(jī)都在24分以上,但近一次由于在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)太在意,開(kāi)始新托福聽(tīng)力考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力設(shè)備有問(wèn)題,一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn),雖然后來(lái)考場(chǎng)采取了一定的措施,但結(jié)果聽(tīng)力只有19分。

二、機(jī)考過(guò)程中的外來(lái)干擾

托福考場(chǎng)的亂人盡皆知。先到先考,每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以,在你想安心做聽(tīng)力的時(shí)候,可能會(huì)看到在教室里往返穿梭的身影,聽(tīng)到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲,還有地板輕微的震動(dòng),更厲害的是口語(yǔ)戰(zhàn)士們高亢、洪亮的的音頻,正宗、純粹、地道的中國(guó)英語(yǔ)(或支離破碎、體無(wú)完膚的不知道哪國(guó)的英語(yǔ))。凡此種種,全都出現(xiàn)在你的耳畔、眼前,乃至心頭,揮之不去,嚴(yán)重分散你的注意力。

新托福聽(tīng)力練習(xí)考試對(duì)策:沒(méi)有什么特效的解決辦法,只能盡可能集中注意力,盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾:把耳機(jī)音量調(diào)大,壓制住外來(lái)的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神,讓思想單純起來(lái),只思考聽(tīng)到的東西。這些都需要平時(shí)練習(xí)中就多加注意。

三、耐力和毅力

除英語(yǔ)能力,托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來(lái)講是的挑戰(zhàn),而單是聽(tīng)力部分就要60-90分鐘,并且要注意力集中,一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的信息點(diǎn)。很多人無(wú)法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的煎熬,到聽(tīng)力后半段就會(huì)煩躁,而且可能會(huì)厭煩這種考試,主觀上產(chǎn)生排斥,那么后面的內(nèi)容就更聽(tīng)的云里霧里了。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策:關(guān)于這一點(diǎn),要提醒各位考生的是,考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來(lái)解決問(wèn)題的,絕不是讓你表達(dá)你對(duì)這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺(jué)自己有些煩躁,也要盡量平靜自己的情緒,不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn),看看自己能不能自己。如果能,相信你也必將克服外來(lái)的任何困難。

四、加試和機(jī)經(jīng)

加試的題目不算分,這個(gè)大家都知道,但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒(méi)有認(rèn)真做,但終的聽(tīng)力成績(jī)和以往差很多。所以,到底哪個(gè)是加試題目,也許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來(lái)判定。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策:建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料,遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng),依然要認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真做題,把之前看過(guò)的機(jī)經(jīng)用來(lái)幫助理解,這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。關(guān)于托福聽(tīng)力分?jǐn)?shù)另外順便說(shuō)一句,加試的不一定就是閱讀和聽(tīng)力中的一個(gè),少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象,要有心理準(zhǔn)備。

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