武漢哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

武漢哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?日語(yǔ)里漢字很多，看起來(lái)要比其它沒(méi)有漢字的外語(yǔ)容易學(xué)得多。但是大家覺(jué)得日語(yǔ)聽力卻很難，下面是小編給大家分享的日語(yǔ)n1聽力練習(xí)方法，大家可以作為參考。

武漢哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。

注意助詞

助詞是日語(yǔ)的關(guān)鍵，聽的時(shí)候，注意助詞，例如彼は言いました(他說(shuō)了)，強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)“言いました”;彼が言いました(他說(shuō)了)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)“彼”;彼に言いました(對(duì)他說(shuō)了)表達(dá)式對(duì)象。由于這三個(gè)句子中使用的助詞不同，它們的意思完全不同。提高日語(yǔ)聽力的有效方法之一是“平時(shí)了解助詞的用法和意義，聽力時(shí)注意助詞”。

注意結(jié)尾詞

日語(yǔ)的謂語(yǔ)在結(jié)尾，不要沒(méi)聽到較后一句就冒進(jìn)推斷句子的主要意思。除了謂語(yǔ)(動(dòng)詞)外，結(jié)尾詞也很重要。像這樣的結(jié)尾詞有很多，常見的有:肯定、否定、意圖、義務(wù)等。

記住正確發(fā)音

平時(shí)學(xué)習(xí)單詞時(shí)，一定要記住它的正確發(fā)音，像其他語(yǔ)言一樣，日語(yǔ)也有聲調(diào)。 平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，記住正確的發(fā)音對(duì)聽力很有幫助。一個(gè)單詞通過(guò)耳朵傳到大腦后，它會(huì)在大腦中搜索和它一樣的單詞。如果找到一個(gè)完全一致的單詞，將完成它的任務(wù)，也就是說(shuō)，你會(huì)馬上明白它的意思。然而，如果儲(chǔ)存在自己頭腦中的單詞發(fā)音是錯(cuò)誤的，那么聽到這個(gè)單詞時(shí)，很難在頭腦中找到相同的單詞，找到了又感覺(jué)不對(duì)，然后再找下一個(gè)，這樣就很浪費(fèi)時(shí)間 。

要背就背得牢

我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:聽了之后，發(fā)現(xiàn)有些單詞已經(jīng)記住了，但就是記不起來(lái)了，為什么?這是因?yàn)闆](méi)有背好，有時(shí)我們總是追求數(shù)量而忽略質(zhì)量，與其記住10個(gè)忘記5個(gè)，還不如牢牢記住5個(gè)。不要圖快，要扎實(shí)地前進(jìn)。

平時(shí)多聽磁帶

平時(shí)多聽磁帶是為了讓自己的聽覺(jué)器官適應(yīng)日語(yǔ)的環(huán)境。傾聽時(shí)，注意自己的發(fā)音盲點(diǎn)，知道自己的弱點(diǎn)，就有方向去加強(qiáng)它。