櫻花國際日語基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,引進(jìn)先進(jìn)多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合全外教教學(xué)以及帶入日本文化的真實(shí)語言環(huán)境,并創(chuàng)辦多維日語教學(xué)模式。
發(fā)布時(shí)間:2021-05-14 13:36:56來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
聽說能力:能夠在熟悉的語境里表達(dá)簡單的意見和要求,如自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等。
能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見,提出建議。
能夠在會(huì)議上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法,流利進(jìn)行交談,應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。
你的私人學(xué)習(xí)顧問會(huì)伴隨你度過學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)階段,幫助你解答問題,指導(dǎo)你保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
幫助你設(shè)計(jì)符合你時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求,量身定做一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
12個(gè)級(jí)別多媒體課件,學(xué)一個(gè)級(jí)別能通過在線水平測(cè)試了解掌握程度。這樣的測(cè)試將幫助你正確了解您學(xué)習(xí)效果。
每堂小班課結(jié)束,你都能獲得老師的及時(shí)反饋,并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
櫻花國際日語基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,引進(jìn)先進(jìn)多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合全外教教學(xué)以及帶入日本文化的真實(shí)語言環(huán)境,并創(chuàng)辦多維日語教學(xué)模式。
櫻花國際日語結(jié)合日本語言教育精華,凝聚具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日本語言教授和深厚日語功底中國教師,開設(shè)豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語交友社區(qū)。
櫻花國際日語還有豐富多彩的課余活動(dòng),卡拉OK大賽、料理制作教學(xué)、日語經(jīng)濟(jì)講座、圣誕活動(dòng),學(xué)員親友和日語愛好者都可以報(bào)名參加,讓你的生活更加豐富多彩。
櫻花國際日語隸屬于新世界教育,成立于1997年,目前旗下包括新世界進(jìn)修中心、櫻花國際日語、新貝青少兒教育、愛馬德漢語培訓(xùn)、智贏雅思等五大品牌分部在全國42個(gè)城市擁有180家直營學(xué)習(xí)中心。櫻花國際日語是新世界教育旗下較重要的品牌之一,從2007年2月開設(shè)第一家中心開始,已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、大連、蘇州等全國36個(gè)城市,開設(shè)了52家學(xué)習(xí)中心,在日本東京開設(shè)分校,廣受學(xué)員好評(píng)。
石家莊比較好的日語培訓(xùn)班是哪家?小編推薦石家莊櫻花國際日語培訓(xùn)。櫻花國際日語開設(shè)有日語考級(jí)、商務(wù)日語、日語口語、考研日語、出國留學(xué)日語、青少年日語、高考日語、企業(yè)日語等課程。一對(duì)一或是四人小班,你的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與考試內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,全面學(xué)習(xí)文字、詞匯、語法、閱讀的考試知識(shí)。完善的師資設(shè)置,外教授課老師加班主任加助教的教學(xué)管理,為學(xué)員提供周到的課程服務(wù)。上課時(shí)間靈活多變,不管是上班族還是學(xué)生,都可以找到適合的時(shí)間上課。
怎樣學(xué)好日語口語
一、自言自語
“自言自語法”,即以自己跟自己交流的方式,促成日語口語能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制,只要有一個(gè)屬于你的空間,自己對(duì)著自己用日語講就可以了。說的內(nèi)容也很隨意,比喜歡的書喜歡的電影亦或是自己剛剛接觸的事物,總之你可以在任何時(shí)候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z速和音調(diào),隨心所欲地說。
二、經(jīng)常模仿
要想提高自己的日語口語還要養(yǎng)成模仿的習(xí)慣,模仿分為兩個(gè)層次。個(gè)層次是聲音的模仿,模仿的時(shí)候要注意大聲地說出來,這一點(diǎn)很重要。模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位。第二層次是有感情地模仿,優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,想做到很地道地講出日語就要付出上時(shí)間的努力。手勢(shì)、動(dòng)作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話中,這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。說話時(shí)繪聲繪色,可以大大增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和感染力。
三、學(xué)會(huì)復(fù)述
復(fù)述有兩種,種是文字的復(fù)述,在閱讀完一段文章或一篇文章后,用自己的語言把大意還原出來,你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容,但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型,作為復(fù)述的線索,幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料;第二種是聲音的復(fù)述,這種方法既練聽力,又練口語表達(dá)能力,采用此種方法訓(xùn)練時(shí),使用磁帶或影片中的原話來復(fù)述,這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語音和語調(diào),體味地道的日語口語,在說的過程中,應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。
四、控制好語速
有人認(rèn)為日語口語說的快就是說的好,其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,語速過快,往往代表著不從容,會(huì)讓人聽著不舒服。關(guān)于語速的快慢,其實(shí)是不同學(xué)習(xí)階段會(huì)出現(xiàn)的不同問題。當(dāng)大家剛?cè)腴T時(shí),容易跟不上正常語速,那是因?yàn)榇蠹业膬?chǔ)備還不夠,無論是單詞儲(chǔ)備還是語感儲(chǔ)備,然后大家受打擊,就開始朝高語速的目標(biāo)努力。終于努力到語速快過磁帶了,以為修成正果了,但遲早會(huì)有,為了能夠從容自信地交流,又要開始學(xué)著降低語速。
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